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单选题
颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是（）
A

学而优则仕，仕而优则学

B

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

C

齐家、治国、平天下

D

人才为政事之本，而学校尤为人才之本

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考题 颜元认为治国安民的根本是（）A、礼教B、人才C、劳动D、科技
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考题 颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是（）A、学而优则仕，仕而优则学B、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才C、齐家、治国、平天下D、人才为政事之本，而学校尤为人才之本
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考题 描述用户、角色和权限的概念和三者之间的关系。
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考题 单选题颜元认为治国安民的根本是（）A 礼教B 人才C 劳动D 科技
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考题 填空题法治国家、法治政府和法治社会三者关系亲密，其中，法治国家是建设法治政府（）。
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考题 多选题专业目录的作用有（）。A为学生入学选择专业和毕业生就业提供指南B为人才市场、劳动力市场进行人才交流以及用人部门和单位对各类专门人才在选择、使用、管理上提供标准C为学校在人才培养的分类规格和质量标准方面提供规范D为学校与学校之间、学校与企业之间、学校与社会之间的信息交流提供依据
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考题 单选题按照ISO9000：2000中所描述的概念关系中，“学校—培养人才”之间的关系应属于（）关系。A 属种B 关联C 从属D 包含
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