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填空题
课程尺度是由国家制定的对学生()学习阶段的共同的、统一的基本要求,而不是无上要求。

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考题 行为取向的课程教学目标要描述学生的学习过程,而不是学生的学习结果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于课程标准与教学大纲的说法,错误的是( )A.教学大纲更多地关注教师的教学行为 B.课程标准针对学生,明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求 C.课程标准内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性 D.课程标准既关注教师的教学,更关注学生的学习

考题 基础型课程是必修的、共同的课程,每个学生都必须学习。 ( )

考题 课程的类型是由()决定的。 A.教师备课 B.课程的任务 C.学生的学习过程 D.教学的阶段性

考题 把课程分为必修课和选修课的依据是()。A.课程任务 B.课程制定者 C.学生学习的要求 D.课程组织方式

考题 下面关于生物课程标准的叙述正确的是(  )。A.它是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件 B.它是国家制定的初中、高中阶段生物学课程的统一的最高要求 C.它是对初中、高中阶段,生物学学习内容统一的具体详细的规定 D.它是用一系列抽象的名词术语来描述学生的学习结果

考题 课程标准规定的课程目标和内容标准是()在该阶段应当达到的基本要求。A、大部分学生B、好学生C、每一个学生D、特殊学生

考题 化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果,反映一定时期的教育价值取向,化学课程目标确立的依据不包括()。A、国家对人才培养的基本要求B、化学学科的特征C、学生学校学习的课时总数D、学生已有经验和认知特点

考题 课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或学生演示的行为,这样定义的本质,是认为()。A、课程即预期的学习结果B、课程即社会文化的再生产C、课程即社会改造D、课程即学习经验

考题 课程标准是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求,而不是()要求。

考题 国家课程标准体现了国家对不同阶段的学生在()、()、()与()等方面的基本要求,规定了各门课程的()、()、()、()和()。

考题 体育课程的目标是根据什么基本要求确定的()A、大学生培养目标和规格B、大学生课程目标C、大学生身体健康目标D、大学生学习要求

考题 课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、()等方面的基本要求。

考题 国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,();()与价值观等方面的基本要求。

考题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。

考题 填空题课程标准是由国家制定的对学生()学习阶段的共同的、统一的基本要求,而不是最高要求。

考题 判断题基础型课程是必修的、共同的课程,每个学生都必须学习。( )A 对B 错

考题 单选题课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或学生演示的行为,这样定义的本质,是认为()。A 课程即预期的学习结果B 课程即社会文化的再生产C 课程即社会改造D 课程即学习经验

考题 判断题课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。A 对B 错

考题 判断题课程标准是国家制定的某一学习阶段共同要达到的最高要求。A 对B 错

考题 填空题国家课程标准体现了国家对不同阶段的学生在()、()、()与()等方面的基本要求,规定了各门课程的()、()、()、()和()。

考题 填空题课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、()等方面的基本要求。

考题 填空题国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法和()等方面的基本要求。

考题 单选题化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果,反映一定时期的教育价值取向,化学课程目标确立的依据不包括()。A 国家对人才培养的基本要求B 化学学科的特征C 学生学校学习的课时总数D 学生已有经验和认知特点

考题 单选题体育课程的目标是根据什么基本要求确定的()A 大学生培养目标和规格B 大学生课程目标C 大学生身体健康目标D 大学生学习要求

考题 判断题课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学建议和评价建议。A 对B 错

考题 填空题课程标准是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求,而不是()要求。