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单选题
古书旧注中的“疏”,其特点是()
A

既对古书正文作疏解,也对前人所作传注作疏解

B

用与被解释的词声音相同或相近的词来进行释义

C

用来点明词语或文句的言外之意

D

用来具体说明被解释的词语的特定意义


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考题 关于“义疏”,说法正确的是()。 A、在唐代,“义疏”是科举考试的标准教材B、“义疏”又叫正义C、“义疏”既疏通原文又疏通注文D、“义疏”是关于古书注释的术语

考题 用在注释古书时,使文意如水流注,畅通明晓的注释方法是() A、传B、注C、疏D、笺

考题 古书旧注中时常见到如“誇,苦瓜切”这样的注音材料,这说明“誇”和“瓜”在语音上具有()的关系。

考题 不仅对古书进行注释,同时对前人的注释加以引申和说明叫作( )A.章句B.注释C.疏D.笺E.传注

考题 古书旧注中见到“屯,音肫”的注解,这是采用了直音的注音方法,至于“东,德红切”,则是采用了()的注音方式。

考题 《方言》注本中晋人的注本是()。A、《方言校笺》B、《方言笺疏》C、《方言注》D、《方言疏证补》

考题 不仅对古书进行注释,同时对前人的注释加以引申和说明叫作()A、章句B、注释C、疏D、笺E、传注

考题 古书旧注中见到“东,德红切”的注释材料,这说明“东”和“红”的关系是()。A、两字具有双声关系B、两字具有叠韵关系C、两字具有同音通假关系D、两字具有声调相同关系E、两字具有同义关系

考题 清代著名训诂学家王念孙的代表著作有()。A、《广雅疏证》B、《读书杂志》C、《尔雅义疏》D、《古书疑义举例》E、《经义述闻》

考题 古书旧注中见到“屯,音肫”的注解,这是采用了()的注音方法,至于“东,德红切”,则是采用了()的注音方式。

考题 在下列古书旧注术语中,与“读破”意思相反的一个术语是()A、读若B、读如C、读曰D、如字

考题 古书旧注中见到“东,德红切”的注解,这是采用了()方法,其中“东”和“红”两字在语音上具有()的关系。

考题 古书旧注中的“疏”,其特点是()A、既对古书正文作疏解,也对前人所作传注作疏解B、用与被解释的词声音相同或相近的词来进行释义C、用来点明词语或文句的言外之意D、用来具体说明被解释的词语的特定意义

考题 古书注解有若干不同的种类和体例,“注诗宗毛为主,毛义若有隐略,则更表明;如有不同,则下己意,使可识别。”这属以下()体例和种类。A、传B、笺C、疏D、注

考题 古书旧注里常见到如“尨,音茫”这样的注音材料,这是采用()的注音方式。至于像“膑,鼻引切”,是采用了()的注音方式。

考题 古书旧注中见到“东,德红切”的注解,这是采用了()的注音方法,其中“东”和“红”两字在语音上具有()的关系。

考题 多选题古书旧注中见到“东,德红切”的注释材料,这说明“东”和“红”的关系是()。A两字具有双声关系B两字具有叠韵关系C两字具有同音通假关系D两字具有声调相同关系E两字具有同义关系

考题 单选题在下列古书旧注术语中,与“读破”意思相反的一个术语是()A 读若B 读如C 读曰D 如字

考题 单选题古书注解有若干不同的种类和体例,“注诗宗毛为主,毛义若有隐略,则更表明;如有不同,则下己意,使可识别。”这属以下()体例和种类。A 传B 笺C 疏D 注

考题 填空题古书旧注中见到“屯,音肫”的注解,这是采用了直音的注音方法,至于“东,德红切”,则是采用了()的注音方式。

考题 填空题古书旧注中见到“东,德红切”的注解,这是采用了()的注音方法,其中“东”和“红”两字在语音上具有()的关系。

考题 填空题古书旧注中见到“屯,音肫”的注解,这是采用了()方法,至于“东,德红切”,则是采用了反切的注音方式。

考题 单选题《方言》注本中晋人的注本是()。A 《方言校笺》B 《方言笺疏》C 《方言注》D 《方言疏证补》

考题 填空题古书旧注中见到“屯,音肫”的注解,这是采用了()的注音方法,至于“东,德红切”,则是采用了()的注音方式。

考题 填空题古书旧注里常见到如“尨,音茫”这样的注音材料,这是采用()的注音方式。至于像“膑,鼻引切”,是采用了()的注音方式。

考题 填空题古书旧注中见到“东,德红切”的注解,这是采用了()方法,其中“东”和“红”两字在语音上具有()的关系。

考题 单选题不仅对古书进行注释,同时对前人的注释加以引申和说明叫作()A 章句B 注释C 疏D 笺E 传注