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判断题
儿童听说能力是其他语言技能发展的基础。
A

B


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考题 婴儿大脑成熟的“催化剂”是() 。A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

考题 幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展

考题 儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、()、()、()和()的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。

考题 ()是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。A、语言B、知识

考题 婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

考题 英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分。A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

考题 通常围绕一个有趣的话题,发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是()A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏活动D、早期阅读活动

考题 幼儿语言的发展与其情感()等其他方面的发展密切相关。A、经验B、思维C、社会交往能力D、技能E、知识

考题 认知相互作用论的语言学习模式认为,儿童语言的发展以其()的发展为基础。A、环境B、生理C、认知D、能力

考题 儿童听说能力是其他语言技能发展的基础。

考题 技能是能力掌握的必要前提,能力又是技能发展的基础。

考题 知识、技能是能力发展的基础。

考题 发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的()A、运动技能B、基本运动技能C、节奏技能D、动作技能

考题 前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。

考题 听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义?

考题 对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、()、言语交际技能、相关文化知识四个方面。A、汉语基础知识B、言语技能C、听说读写技能

考题 语音的重要性决定了语音教学是第二语言教学的基础,是掌握听说读写技能和()的前提。A、阅读能力B、表达能力C、交际能力

考题 语言教学中所说的言语技能指的是()。A、组词造句的能力B、口头表达的技巧C、听说读写的能力D、解释词义的能力

考题 单选题语言教学中所说的言语技能指的是()。A 组词造句的能力B 口头表达的技巧C 听说读写的能力D 解释词义的能力

考题 单选题通常围绕一个有趣的话题,发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是()A 谈话活动B 讲述活动C 听说游戏活动D 早期阅读活动

考题 单选题语音的重要性决定了语音教学是第二语言教学的基础,是掌握听说读写技能和()的前提。A 阅读能力B 表达能力C 交际能力

考题 单选题以学生为中心,注重发展学生的语言能力,注重理解,反对听说领先,容忍学生的语言错误。这种教学法是(  )。A 功能法B 直接法C 认知法D 听说法

考题 问答题听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义?

考题 填空题基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、()、()、()和()的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。

考题 单选题()是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。A 语言B 知识

考题 单选题发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的()A 运动技能B 基本运动技能C 节奏技能D 动作技能