考题
学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。A．学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标
考题
下列学习策略中，属于组织策略的是( )。
A.重复
B.抄写.
C.群集
D.形象联想
考题
学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。
A、学习动机
B、学习策略
C、学习理念
D、学习目标
考题
大学强调开放式教育，鼓励自主学习，有选修的机会。
考题
下列选项中，属于领导形象的有（）。A、认识形象B、人格形象C、视听形象D、教育形象E、个体形象
考题
比较孟子、荀子关于教育作用及学习方式上的主要异同。
考题
在烟草广告中，不得出现下列哪些情形？（）A、吸烟形象B、未成年人形象C、鼓励、怂恿吸烟的D、表示吸烟有利于人体健康、解除疲劳、缓解精神紧张的
考题
《三字经》中说，已成圣贤，仍向孩子学习的人是（）。A、荀子B、庄子C、孔子
考题
下列人物中属于儒家的有（）A、孟子B、荀子C、韩非子D、子思E、子夏
考题
涉外礼仪指的是，中国人在对外交往中，用以维护自身形象、用以向交往对象表示尊敬与友好的约定俗成的习惯做法。
考题
下列选项中，不属于组织学习过程中学习准备的是（）。A、尊重和激发员工学习愿望B、强化学习动机C、对知识进行转换和增值D、鼓励员工开展自主学习
考题
下列形象中，荀子用以鼓励学习的有（）A、蒙鸠B、驽马C、螾D、鼫鼠E、射干
考题
在学习方法上，荀子也提出了许多独到的见解。其中最突出的有（）A、盈科而进B、善假于物C、兼陈中衡D、行乎动静
考题
学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的技能，是用以支配自己的心智过程的技能是（）A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、元认知
考题
学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。A、学习动机B、学习策略C、学习理念D、学习目标
考题
荀子的学习论强调“积”，因此是以外求为主的。
考题
荀子认为耳闻目见是学习的基础，而“知”才是学习的终点。
考题
学习策略是指在（）过程中，用以提高学习和（）的一切活动。
考题
单选题在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）A
班级排名B
老师表扬C
家长鼓励D
学习兴趣
考题
单选题《三字经》中说，已成圣贤，仍向孩子学习的人是（）。A
荀子B
庄子C
孔子
考题
多选题下列人物中属于儒家的有（）A孟子B荀子C韩非子D子思E子夏
考题
单选题下列选项中，不属于组织学习过程中学习准备的是（）。A
尊重和激发员工学习愿望B
强化学习动机C
对知识进行转换和增值D
鼓励员工开展自主学习
考题
单选题学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。A
学习动机B
学习策略C
学习理念D
学习目标
考题
单选题学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。A
学习动机B
学习策略C
学习理念D
学习目标
考题
多选题下列选项中，属于领导形象的有（）。A认识形象B人格形象C视听形象D教育形象E个体形象
考题
判断题荀子认为耳闻目见是学习的基础，而“知”才是学习的终点。A
对B
错