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题目内容
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单选题
前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。
A
以自我为中心
B
概念守恒
C
抽象思维
D
运算思维
参考答案
参考解析
解析：
皮亚杰把认知的发展分为四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。在前运算阶段（2～7岁），儿童不再依赖实际动作进行思维，而是在头脑中建立物体的具体形象，儿童开始能够运用心理表象进行思维。这个阶段儿童认知的基本特点是相对具体性、不可逆性、自我中心性、认知不守恒。
皮亚杰把认知的发展分为四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。在前运算阶段（2～7岁），儿童不再依赖实际动作进行思维，而是在头脑中建立物体的具体形象，儿童开始能够运用心理表象进行思维。这个阶段儿童认知的基本特点是相对具体性、不可逆性、自我中心性、认知不守恒。
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考题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段（）A、具体运算阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段
考题
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段（）A
具体运算阶段B
前运算阶段C
形式运算阶段D
感知运动阶段
考题
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
考题
单选题儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A
思维的可逆性B
具体逻辑推理C
以自我为中心D
守恒概念的形成
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