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单选题
由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为()。
A

顺向迁移

B

逆向迁移

C

水平迁移

D

垂直迁移


参考答案

参考解析
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考题 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

考题 奥苏贝尔认为认知结构是有一定层次性的,按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式,他提出了( )等几种同化模式。A、下位学习B、接受学习C、上位学习D、组合学习E、发现学习

考题 处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于( )。A.水平迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

考题 请教教师资格考试:由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

考题 请教教师资格证:由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

考题 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

考题 当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念,在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时,便产生(  ).A.并列结合学习 B.上位学习 C.下位学习 D.类属学习

考题 水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响,是在难度、复杂程度上属于同一水平层次的两种经验之间的相互影响;垂直迁移是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响,是具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。根据上述定义,下列属于垂直迁移的是:A.小学生在学会写“木”这个字后,有助于学会写“森” B.学习了“植物”“动物”等概念后,有助于对“生物”这一概念的学习 C.学习了“老虎”“狮子”等概念后,有助于对不熟悉的鲸或海豚的识别 D.学习了有关正方形的知识后,有助于对菱形、长方形等相关知识的学习

考题 具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为()。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

考题 由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

考题 学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题主要是指()A、上位学习B、下位学习C、平行学习D、认知学习

考题 根据迁移内容的不同抽象和概括水平不同,可以将学习迁移分为()A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移

考题 在影响学习迁移的因素中,学习者原有的知识经验概括水平越高,迁移的可能性越()。

考题 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移

考题 由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为()。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移

考题 同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为()。A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移

考题 上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。

考题 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移

考题 填空题在影响学习迁移的因素中,学习者原有的知识经验概括水平越高,迁移的可能性越()。

考题 多选题根据迁移内容的不同抽象和概括水平不同,可以将学习迁移分为()A正迁移B负迁移C水平迁移D垂直迁移

考题 单选题学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题主要是指()A 上位学习B 下位学习C 平行学习D 认知学习

考题 单选题(2014山东菏泽)具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A 顺向迁移B 逆向迁移C 水平迁移D 垂直迁移

考题 单选题由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()A 顺向迁移B 逆向迁移C 水平迁移D 垂直迁移

考题 单选题由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为(  )。A 顺向迁移B 逆向迁移C 横向迁移D 纵向迁移

考题 单选题学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理,学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为()A 形式训练说B 相同要素说C 概括化理论D 关系理论