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单选题
奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）
A

张雪门

B

张宗麟

C

陶行知

D

陈鹤琴

参考答案

参考解析
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考题 福禄倍尔是世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国著名幼儿教育家陈鹤琴(1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究,他在()中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具,对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述,并进行儿童游戏发展的实验。 A.《全国儿童艺术展览会纪要》B.《儿童童心理之研究》C.《大同书》D.《家庭教育》
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考题 世界上第一个系统研究儿童游戏，并将游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）A、皮亚杰B、柏拉图C、卢梭D、福禄贝尔
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考题 认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。A、维果斯基B、艾利康宁C、列昂节夫D、乌申斯基
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考题 奠定了我国儿童游戏研究基础的是（）A、张雪门B、陶行知C、张宗麟D、陈鹤琴
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考题 关于国外儿童游戏理论的说法正确的是（）A、复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登B、弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础C、生活预备说的代表人物是拉察鲁斯D、感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式
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考题 我国儿童游戏研究工作的主要代表人物是（）。
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考题 对儿童游戏进行系统“改造”的代表人物是（）。A、蒙台梭利B、柏拉图C、卢梭D、杜威
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考题 学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术B、出现了经典的游戏理论C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
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考题 奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）A、张雪门B、张宗麟C、陶行知D、陈鹤琴
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考题 以下哪项不是组织游戏评议的良好作用（）。A、借机锻炼儿童的语言能力B、为以后更好地进行自主游戏活动奠定基础C、圆满完成游戏任务并发挥好教育的作用D、给教师评价、指导儿童的机会
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考题 世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、福禄贝尔D、杜威
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考题 儿童游戏理论的代表人物是（）A、皮亚杰B、赫伊津哈C、皮普尔
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考题 世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。
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考题 单选题以下哪项不是组织游戏评议的良好作用（）。A 借机锻炼儿童的语言能力B 为以后更好地进行自主游戏活动奠定基础C 圆满完成游戏任务并发挥好教育的作用D 给教师评价、指导儿童的机会
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考题 单选题儿童游戏理论的代表人物是（）A 皮亚杰B 赫伊津哈C 皮普尔
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考题 判断题儿童晚期是奠定其智力发展基础的最佳时期，而游戏是幼儿智力发展的动力。A 对B 错
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考题 填空题世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。
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考题 多选题学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）A发现了游戏期现象B普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
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考题 单选题认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。A 维果斯基B 艾利康宁C 列昂节夫D 乌申斯基
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考题 单选题奠定了我国儿童游戏研究基础的是（）A 张雪门B 陶行知C 张宗麟D 陈鹤琴
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考题 多选题学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）A在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术B出现了经典的游戏理论C精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位D普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值E发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
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考题 填空题我国儿童游戏研究工作的主要代表人物是（）。
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考题 单选题关于国外儿童游戏理论的说法正确的是（）A 复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登B 弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础C 生活预备说的代表人物是拉察鲁斯D 感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式
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