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多选题
认知策略的学习具有以下特点:()
A

支配认知策略的规则具有内潜性

B

支配认知策略的规则具有高度概括性

C

支配认知策略的规则具有模糊性

D

支配认知策略的规则多数是启发式的


参考答案

参考解析
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考题 根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用,体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。

考题 关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是()A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略

考题 认知策略的学习具有以下特点:()A、支配认知策略的规则具有内潜性B、支配认知策略的规则具有高度概括性C、支配认知策略的规则具有模糊性D、支配认知策略的规则多数是启发式的

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考题 ()在学习策略中起着核心的作用,它的改建是学习策略改进的原因。A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略

考题 为了提高学习效率,学生根据自己的学习状况调整学习方法,这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

考题 为了提高学习效率,学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

考题 把学习材料组合成具有一定意义的整体以促进学习效果的认知策略是()A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、复述策略

考题 建立学习时间表属于学习策略中的()。A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略

考题 学习策略可以从以下几个方面进行描述()。A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知

考题 学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?( )A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略是元认知

考题 学习策略包括认知策略、元认知策略和()。A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法

考题 学生对自己认知过程的认知策略称为学习的()。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、记忆策略

考题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、资源管理策略

考题 为了提高学习效率,学习者往往需要分析学习情境,提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

考题 对学习过程的监控和调节属于学习策略中的()A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、组织策略

考题 单选题学习者的学习策略包括记忆策略,认知策略、补偿策略、情感策略和(  )。A 元认知策略B 合作策略C 感知策略D 长时策略

考题 单选题关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是()A 认知策略比学习策略所包容的范围更广B 学习策略的涵义包含了认知策略C 认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D 学习策略的核心部分是认知策略

考题 单选题学习策略包括认知策略、元认知策略和()。A 记忆策略B 资源管理策略C 思维策略D 学习方法

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