考题
观念是客观世界在人们头脑中的理性反映,即人们对客观世界的()认识。
A.理性B.人性C.感性D.任性
考题
康德发现并承认人的认识矛盾的正当性，并认为人的理性能够认识世界的本质。()
考题
( )认识世界是学前儿童对外部世界的认识方式之一。
A、理性地B、感性地C、审美地D、触摸地
考题
感性认识和理性认识统一的基础是A、客观世界B、实践C、感觉D、思维
考题
康德认为人的认识能力有三个环节：感性、（）、理性。
考题
从认识论上说，道德是（ ）。A. 人对自身及其关系的感性把握
B. 人对自身及其关系的理性把握；
C. 人对外部世界及其关系的感性把握
D. 人对外部世界及其关系的理性把握
考题
认识的目的是为了（ ）。
A.获得真理性认识
B.指导改造客观世界的实践
C.由感性认识上升到理性认识
D.正确地认识世界
考题
根据韦伯的观点，现代性的特征表现为：（）A、感性化和世界祛魅B、理性化和世界祛魅C、理性化和世界返魅D、感性化和世界返魅
考题
康德认为人类心理的三个层面是感性、知性和理性。
考题
感性认识和理性认识辩证统一的基础是（）A、客观世界B、感性认识C、理性认识D、实践
考题
哲学的任务是（）A、研究现世B、让人人都成为哲学家C、指导人们正确地认识世界和改造世界D、由感性认识上升到理性认识
考题
在马克思主义看来，认识的本质是（）A、实践基础上感性对世界的直观B、实践基础上理性对世界的构造C、实践基础上主体对客体的能动反映D、实践基础上理性和感性的相互渗透
考题
康德说灵魂、宇宙和上帝是（）的三个理念。A、感性B、经验C、理性D、直观
考题
康德认为感性与理性的沟通工具是什么？（）A、自我B、想象力C、范畴D、直观
考题
康德用什么保证感性世界和理性世界的协调一致（）A、判断B、实践C、上帝存在D、想象
考题
从认识论上说，道德是（）。 A、人对自身及其关系的感性把握B、人对自身及其关系的理性把握C、人对外部世界及其关系的感性把握D、人对外部世界及其关系的理性把握
考题
感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是（）。A、认识B、运动C、实践D、世界
考题
单选题从认识论上说，道德是（）。A
人对自身及其关系的感性把握B
人对自身及其关系的理性把握C
人对外部世界及其关系的感性把握D
人对外部世界及其关系的理性把握
考题
问答题康德认为要对外部世界感知，要以什么为前提？
考题
单选题在马克思主义看来，认识的本质是（）A
实践基础上感性对世界的直观B
实践基础上理性对世界的构造C
实践基础上主体对客体的能动反映D
实践基础上理性和感性的相互渗透
考题
问答题试比较康德的“感性”“知性”和“理性”三种理性能力。
考题
单选题康德认为感性与理性的沟通工具是什么？（）A
自我B
想象力C
范畴D
直观
考题
单选题感性认识和理性认识统一的基础是（ ）。A
客观世界B
感觉C
思维D
实践
考题
单选题在马克思主义看来，认识的本质是（）A
A实践基础上感性对世界的直观B
B实践基础上理性对世界的构造C
C实践基础上主体对客体的能动反映D
D实践基础上理性和感性的相互渗透
考题
单选题感性认识和理性认识辩证统一的基础是（）A
客观世界B
感性认识C
理性认识D
实践