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单选题
下列不属于学科领域活动设计中应特别注意的问题的是()
A

教学方式的活动化,教学结果的经验化

B

画龙“点睛”式的作业教学

C

幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验

D

教育目标和教育内容的需求化


参考答案

参考解析
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考题 学科活动设计中应该特别注意哪些问题?

考题 在幼儿园学科领域课程中,()是各学科领域教育活动的结合。 A、教育现象B、教育内容C、教育活动D、教学结果

考题 幼儿园学科(领域)课程中教育活动的两种设计倾向是()与()。

考题 学科教学中渗透心理辅导的教学设计应注意哪些问题?

考题 幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是()。

考题 下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是()A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;C、综合实践活动课程是其它课程的附属;D、在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

考题 美学是研究有关审美活动规律的学科,设计美学探讨的是设计领域的美学问题。

考题 下列课程设计模式中,属于问题中心课程设计模式的是()A、学科设计B、生活领域设计C、科目设计D、学习者中心设计

考题 下列不属于学科领域活动设计中应特别注意的问题的是()A、教学方式的活动化,教学结果的经验化B、画龙“点睛”式的作业教学C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验D、教育目标和教育内容的需求化

考题 学科活动设计中应该特别注意的问题()A、教育目标的“一般发展”性B、教育目标的综合性C、教育目标和内容的需求化D、教育目标和过程的统一

考题 简述幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。

考题 钢桥面板设计计算和构造细节处理中应特别注意几点问题?

考题 根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

考题 根据学科活动设计应该特别注意的问题,设计一节集体教学活动。 要求:(1)简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题; (2)集体教学活动内容自定; (3)集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备(幼儿已有经验准备和物质准备)、活动过程等。

考题 试述学科活动设计中应特别注意的问题。

考题 举例说明幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。

考题 单选题根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。A 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

考题 填空题幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是:()和()。

考题 单选题下列课程设计模式中,属于问题中心课程设计模式的是()A 学科设计B 生活领域设计C 科目设计D 学习者中心设计

考题 多选题学科活动设计中应该特别注意的问题()A教育目标的“一般发展”性B教育目标的综合性C教育目标和内容的需求化D教育目标和过程的统一

考题 单选题根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )。A 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

考题 单选题根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。A 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

考题 问答题幼儿园学科(领域)课程中,教育活动的设计原则是什么?

考题 问答题简述幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。

考题 填空题幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是()。

考题 问答题试述学科活动设计中应特别注意的问题。

考题 问答题根据学科活动设计应该特别注意的问题,设计一节集体教学活动。 要求:(1)简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题; (2)集体教学活动内容自定; (3)集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备(幼儿已有经验准备和物质准备)、活动过程等。