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单选题
教育与劳动完全分离，始于（）
A

原始社会

B

奴隶社会

C

封建社会

D

资本主义社会

参考答案

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考题 奴隶社会{pz_填空}的出现，标志着教育与生产劳动的第一次分离。
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考题 教育与宗教的关系是（ ）A. 教育与宗教相结合 B. 教育与宗教相分离 C. 教育与宗教既结合又分离 D. 教育与宗教可以结合，也可以分离
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考题 奴隶社会{ }的出现，标志着教育与生产劳动的第一次分离。
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考题 现代社会学校的特点是：（）。A、官学和私学并行B、学校教育逐步民主化C、追求教育的国际化D、教育与生产劳动结合E、学校与生产劳动分离F、人文教育与科学教育并行
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考题 《教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与（）相分离。A、生产劳动B、宗教C、经营活动D、社会实践
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考题 教育与生产劳动相分离是当代教育发展的一种趋势。
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考题 在（）教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。A、古代B、近代C、现代D、当代
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考题 学校教育与生产劳动相脱离始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
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考题 教育与宗教的关系是（）.A、教育与宗教相结合B、教育与宗教相分离C、教育与宗教既结合又分离D、教育与宗教可以结合，也可以分离
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考题 单选题教育与宗教的关系是（）.A 教育与宗教相结合B 教育与宗教相分离C 教育与宗教既结合又分离D 教育与宗教可以结合，也可以分离
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考题 单选题在（）教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。A 古代B 近代C 现代D 当代
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考题 单选题教育与劳动完全分离，始于（）A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会
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考题 单选题学校教育与生产劳动相脱离始于（）。A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会
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考题 多选题下列关于教育与生产劳动之间的关系，描述错误的有（）。A人类历史发展过程中，教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合B教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求和普遍趋势C教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去D资本主义教育与生产相分离，而社会主义教育则与劳动相结合E学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法
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考题 多选题现代社会学校的特点是：（）。A官学和私学并行B学校教育逐步民主化C追求教育的国际化D教育与生产劳动结合E学校与生产劳动分离F人文教育与科学教育并行
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考题 单选题具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。A 原始社会教育B 奴隶社会教育C 近代教育D 现代教育
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