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单选题
一切社会环境因素都可以成为直接的德育资源。它体现了社会德育所具有的特点是（）。
A

资源丰富性

B

效果复杂性

C

形式灵活性

D

内容广泛性

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考题 教育目的在德育方面的直接体现是（）。A.德育任务 B.德育要求 C.德育内容 D.德育方法
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考题 社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的（ ）。 ? A.变动性 B.复杂性 C.层次性 D.稳定性
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考题 如何构建优化的学校德育社会环境？
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考题 德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
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考题 社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的层次性。
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考题 在德育活动中，德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为，指导人的社会化，它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向，以至最终使教育对象成为合格的社会成员。
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考题 要使德育适应当代社会发展的需要，在当今时代体现新的活力，除了要有德育价值意识（关于德育重要性的认识）、德育引导意识、德育整体意识外，还应确立的德育意识是（）。A、德育改革意识B、德育开放意识C、德育效益意识D、环境陶冶意识
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考题 一切社会环境因素都可以成为直接的德育资源。它体现了社会德育所具有的特点是（）。A、资源丰富性B、效果复杂性C、形式灵活性D、内容广泛性
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考题 学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、（）育人、（）育人上，总务工作因此而成为德育的因素。
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考题 德育能直接影响劳动者的素质，这体现了它的（）A、文化功能B、政治功能C、经济功能D、自然性功能
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考题 学校德育通过系统的德育学科课程，可以向学生传播一定的政治理论，这体现了它的（）A、文化功能B、经济功能C、政治功能D、自然性功能
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考题 德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性（　）A、社会性B、历史性C、统一性D、继承性
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考题 社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的（）。A、变动性B、复杂性C、层次性D、稳定性
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考题 问答题如何构建优化的学校德育社会环境？
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考题 单选题德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性（　）A 社会性B 历史性C 统一性D 继承性
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考题 单选题社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的（）。A 变动性B 复杂性C 层次性D 稳定性
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考题 判断题社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的层次性。A 对B 错
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考题 判断题在德育活动中，德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为，指导人的社会化，它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向，以至最终使教育对象成为合格的社会成员。A 对B 错
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考题 判断题一切与学校德育有关的因素，以及教育环境中一切直接影响学生品德发展的因素，才能作为德育评价的内容。A 对B 错
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考题 填空题学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、（）育人、（）育人上，总务工作因此而成为德育的因素。
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考题 单选题德育能直接影响劳动者的素质，这体现了它的（）A 文化功能B 政治功能C 经济功能D 自然性功能
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