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单选题
（）是教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动的表现或者行为变化，从而对学生心理进行了解。
A

调查法

B

问卷法

C

观察法

D

个案法

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更多 “单选题（）是教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动的表现或者行为变化，从而对学生心理进行了解。A 调查法B 问卷法C 观察法D 个案法” 相关考题
考题 在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是【 】A．观察法B．调查法C．临床个案法D．自然实验法
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考题 按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（ ）。A．观察法B．心理测验法C．谈话法D．自述法
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考题 归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（ ）A．有助于了解心理活动发生的因果关系B．有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征C．有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为D．有助于提高学生的学习兴趣
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考题 通过学生的行为表现捕捉基本信息，从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是A.心理测量B.环境适应判断C.症状观察法D.自然实验法
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考题 个案研究是通过直接观察教育教学过程并记录下个体某种心理活动的表现或行为变化，从而了解学生的心理的方法。()
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考题 ()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。A、控制观察法B、全面观察法C、自然观察法D、取样观察法
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考题 ()是指在教育过程中研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集研究资料。A、教育心理实验B、观察法C、调查法D、问卷法
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考题 通过观察记录教育过程中某些心理活动的表现或行为变化来揭示研究对象的心理与行为特征，这属于教育心理学研究的（）。A.描述性研究策略 B.相关性研究策略 C.操纵性研究策略 D.综合性研究策略
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考题 观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（　　）。 A.项目检查表 B.评定量表 C.轶事记录 D.日记
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考题 在自然生活情境中直接观察学生的行为表现，以了解其心理的方法是自然实验法。（ ）
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考题 在自然生活情境中直接观察学生的行为表现，以了解其心理的方法是（　）。
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考题 归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面？（）A、有助于了解心理活动发生的因果关系B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为D、有助于提高学生的学习兴趣
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考题 教育测量是（）A、观测个体行为表现，推断其内部心理特征B、直接测量个体内部心理特征C、测量个体外在行为表现D、根据个体心理特征，推断其外在行为表现
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考题 （）是教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动的表现或者行为变化，从而对学生心理进行了解。A、调查法B、问卷法C、观察法D、个案法
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考题 在教育过程中，直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化，从而对学生心理进行了解的研究的方法叫做（）A、个案研究法B、观察法C、调查法D、实验法
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考题 运用观察法了解学前儿童就是（）。A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B、在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C、通过儿童的家长去了解其心理活动D、通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
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考题 观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记
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考题 （）是个体在与他人的交往过程中观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。A、社会态度B、社会动机C、社会认知D、社会评价
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考题 在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）A、教育观察法B、自然实验法C、实验室实验法D、教育调查法
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考题 在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）A、观察法B、调查法C、临床个案法D、自然实验法
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考题 按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A、观察法B、心理测验法C、谈话法D、自述法
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考题 询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。
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考题 判断题询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。A 对B 错
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考题 单选题运用观察法了解学前儿童就是（）。A 有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B 在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C 通过儿童的家长去了解其心理活动D 通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
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考题 单选题（）是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。A 控制观察法B 全面观察法C 自然观察法D 取样观察法
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考题 单选题按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A 观察法B 心理测验法C 谈话法D 自述法
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考题 单选题（）是个体在与他人的交往过程中观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。A 社会态度B 社会动机C 社会认知D 社会评价
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