考题
观察法的目的在于考察儿童的行为表现,并不是要求幼儿作出特定的反应。()
此题为判断题(对，错)。
考题
0－3岁婴幼儿期的社会性行为表现自我意识的发展,亲子关系的建立,玩伴关系的建立。()
此题为判断题(对，错)。
考题
利用榜样的力量可以激发幼儿良好的行为表现。()
考题
少年学生不听父母.教师的劝导,反而抵制.反抗的行为表现叫做()
A.精神分裂症B.病态人格C.逆反心理D.躁狂抑郁性精神病
考题
学前儿童的逆反期一般发生在幼儿3岁左右。()
此题为判断题(对，错)。
考题
第二逆反期的独立自主要求主要在于（ ）。
(A)要求按本我的欲望行事 （B)所有事情都要亲自做
(C)争取行动和人格的独立 （D)要求社会地位的优越
考题
第二逆反期的独立自主要求在于（ ）。
(A)要求自我的意志行事
(B)反抗父母的控制和过度保护
(C)争取行动和人格的独立
(D)要求高的社会地位
考题
幼儿常见心理问题的鉴别（）。A、是否有某些行为表现B、行为表现程度C、从个体的发展来看
考题
第二逆反期是儿童心理发展的重要阶段，这个阶段对于幼儿的成长有直接的影响。
考题
2～3岁幼儿的家教要点（）A、培养幼儿生活处理能力B、培养幼儿的良好生活习惯C、培养幼儿良好的个性D、正确对待儿童的“逆反期”
考题
少年学生不听父母、教师的劝导，反而抵制、反抗的行为表现叫做（）。 A、精神分裂症B、病态人格C、逆反心理D、躁狂抑郁性精神病
考题
简述2～3岁逆反期幼儿的发展特点及家教要点。
考题
如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。
考题
下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。A、看幼儿的某一行为表现B、看幼儿偶尔的行为表现C、多方面地观察、调查和分析比较D、轻易下结论
考题
逆反心理的行为表现有（）、（）、（）、（）。
考题
逆反心理出现在（ ）阶段。A、中学B、小学C、幼儿D、大学
考题
逆反期幼儿的行为表现在于（）。A、回避参与成人的生活活动B、要求父母代替自己做事情C、常顺从父母的意愿做事情D、要求行为活动自主和实现自我意志
考题
填空题逆反心理的行为表现有（）、（）、（）、（）。
考题
单选题逆反期幼儿的行为表现在于（）。A
回避参与成人的生活活动B
要求父母代替自己做事情C
常顺从父母的意愿做事情D
要求行为活动自主和实现自我意志
考题
填空题学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（）岁左右。
考题
单选题逆反心理出现在（ ）阶段。A
中学B
小学C
幼儿D
大学
考题
多选题幼儿常见心理问题的鉴别（）。A是否有某些行为表现B行为表现程度C从个体的发展来看
考题
单选题下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。A
看幼儿的某一行为表现B
看幼儿偶尔的行为表现C
多方面地观察、调查和分析比较D
轻易下结论
考题
判断题第二逆反期是儿童心理发展的重要阶段，这个阶段对于幼儿的成长有直接的影响。A
对B
错
考题
多选题2～3岁幼儿的家教要点（）A培养幼儿生活处理能力B培养幼儿的良好生活习惯C培养幼儿良好的个性D正确对待儿童的“逆反期”
考题
单选题少年学生不听父母、教师的劝导，反而抵制、反抗的行为表现叫做（）。A
精神分裂症B
病态人格C
逆反心理D
躁狂抑郁性精神病
考题
单选题下列描述属于逆反期幼儿行为表现之一的是（ ）。A
回避参与成人的生活活动B
要求父母代替自己做事情C
常顺从父母的意愿做事情D
要求行为活动自主和实现自我意志
考题
问答题如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。