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单选题
研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是（）。
A
两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境
B
这种交配偏好可视为一种选择作用
C
长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异
D
出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离
参考答案
参考解析
解析：
两类培养基中碳源的种类不同，为果蝇提供的生存环境也不同，A正确；交配偏好可视为一种选择作用，B正确；长期选择性交配可能使不同培养基上种群的基因频率产生差异，C正确；生殖隔离的形成说明形成了新物种，该培养条件下仅出现了选择性交配，不能说明果蝇间已产生了生殖隔离，D错误。
更多 “单选题研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是（）。A 两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B 这种交配偏好可视为一种选择作用C 长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D 出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离” 相关考题
考题
关于白喉棒状杆菌培养特性叙述正确的是A.在Loeffler培养基上形成黄色、湿润、针尖样菌落B.在Loeffler培养基上形成黄色、湿润、小型菌落C.在Loeffler培养基上形成灰白、干燥、S型菌落D.在Loeffler培养基上形成灰白、湿润、S型菌落E.在Loeffler培养基上形成绿色、湿润、S型菌落
考题
鉴定真菌时，必须用统一标准培养基的原因是A、真菌难以在普通培养基上生长B、真菌在不同的培养基上生长菌落形态差异很大C、真菌易在标准培养基上生长D、标准培养基成本低，易制备和保存E、在标准培养基上可观察自然状态下的真菌形态
考题
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考题
耐盐菌是指A、只能在低盐培养基上生长的细菌B、只能在高盐培养基上生长的细菌C、在高盐、无盐培养基上均能生长的细菌D、在高盐、低盐培养基上均不能生长的细菌E、在低盐、无盐培养基上均不能生长的细菌
考题
鉴定真菌时，必须用统一标准培养基的原因是A、真菌难以在普通培养基上生长B、真菌在不同培养基上生长菌落形态差异很大C、真菌易在标准培养基上生长D、标准培养基成本低，易制备和保存E、在标准培养基上可观察自然状态下的真菌形态
考题
关于细菌培养的叙述，错误的是A、LB为普通培养基B、根据细菌在固体培养基上的生长特点，可将菌落分为S型、R型、M型三型C、细菌在液体培养基中可出现浑浊生长、沉淀生长和菌膜生长三种状态D、挑取一个菌落接种到另一培养基中培养称为纯培养E、在液体培养基中加入2％～3%琼脂，即为半固体培养基
考题
鉴定真菌时，必须用统一标准培养基的原因是A.标准培养基成本低，易制备和保存B.真菌易在标准培养基上生长C.真菌难以在普通培养基上生长D.在标准培养基上可观察自然状态下的真菌形态E.真菌在不同培养基上生长菌落形态差异很大
考题
关于白喉棒状杆菌培养特性叙述正确的是（）A、在Loeffler培养基上形成黄色、湿润、针尖样菌落B、在Loeffler培养基上形成黄色、湿润、小型菌落C、在Loeffler培养基上形成灰白、干燥、S型菌落D、在Loeffler培养基上形成灰白、湿润、S型菌落E、在Loeffler培养基上形成绿色、湿润、S型菌落
考题
研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是（）A、两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B、这种交配偏好可视为一种选择作用C、长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D、出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离
考题
填空题大肠杆菌和沙门氏菌都是革兰氏（）（阳性/阴性）菌，其中大肠杆菌在普通培养基上生长（）（好/差/不长）；在伊红美兰培养基上菌落呈（）色，（）（有/无）金属光泽；在SS培养基上菌落呈（）色；在麦康凯培养基上菌落呈（）色；而沙门氏菌除鸡白痢沙门氏菌等少量菌种外，均在普通培养基上生长良好；在伊红美兰培养基上菌落呈（）色，（）（有/无）金属光泽；在SS培养基上菌落呈（）色；在麦康凯培养基上菌落呈（）色。
考题
单选题大肠埃希菌在某种培养基上形成红色菌落，该培养基属于（）A
营养培养基B
鉴别培养基C
选择培养基D
厌氧培养基E
增菌培养基
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