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单选题
男，10岁，小学二年级，留级两次，发音不清且难以用语言表达完整意思，仅会个位数加、减法，在指导帮助下可以自理简单生活。患者可能属于（）
A
轻度精神发育迟滞
B
中度精神发育迟滞
C
重度精神发育迟滞
D
极重度精神发育迟滞
参考答案
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考题
男,10岁,小学二年级,留级两次,发音不清且难以用语言表达完整意思,仅会个位数加、减法,在指导帮助下可以自理简单生活。患者可能属于()
A、轻度精神发育迟滞B、中度精神发育迟滞C、重度精神发育迟滞D、极重度精神发育迟滞
考题
男，8岁。言语发音不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法，简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为A、情绪测验B、智力测验C、精神评定量表D、人格测验E、投射测验
考题
患儿，男，8岁，言语发育不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法。简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验是()A、投射测验B、情绪测验C、智力测验D、精神评定表E、人格测验
考题
男,8岁。言语发音不清,词汇贫乏,不能完整表达意思,能做简单加法,但不会减法,简单活动难以完成。对该患儿的心理测验为()。
A.情绪测验B.智力测验C.精神评定量表D.人格测验E.投射测验
考题
女性，54岁，患震颤麻痹7年，坚持服用左旋多巴能生活自理。本病目前治疗预后判断上正确的是（）A、可以完全治愈最终停药B、可以阻断病情进一步发展C、仅不同程度上减轻症状D、不会卧床不起E、可终生自理生活
考题
符合中度精神发育迟滞的是（）A、主动活动少，大部分可在指导下做简单劳动B、对陌生环境表现恐惧，不安或无反应，无劳动能力C、大部分能在他人照顾下从事较简单劳动，日常生活可以自理D、生活能力极低，完全依靠他人照料而生存E、可以建立友谊和家庭，遇有特殊事件需给予支持
考题
单选题男，8岁，言语发育不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法。简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验是（）A
投射测验B
情绪测验C
智力测验D
精神评定表E
人格测验
考题
单选题男，8岁。言语发音不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法，简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为（）A
情绪测验B
智力测验C
精神评定量表D
人格测验E
投射测验
考题
多选题下列关于中度精神发育迟滞的说法中正确的是（ ）A成年以后可达到6～9岁的心理年龄B词汇贫乏以致不能完整表达意思C可进行个位数加、减法计算D不能适应普通小学的就读E完全不能自理生活
考题
单选题下列关于中度精神发育迟滞的说法，哪一项不正确（）A
心理年龄约为6~9岁B
词汇贫乏不能表达完整的意思C
可进行个位数加减法计算D
不能适应普通小学就读E
可以从事简单的非技术性工作
考题
多选题轻度精神发育迟滞诊断标准（）A智商在35～49，心理年龄约6～9岁B学习成绩差，时常不及格或留级C只能完成较简单的手工劳动D生活能自理E无明显言语障碍
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