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单选题
讲解岳阳楼的导游人员在讲到关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时,在一楼参观时告诉游客一幅为真迹,一幅为赝品,让客人猜测;到二楼时再告诉客人二楼的雕屏为张照真迹,再告知鉴别方法,这是运用导游讲解技能的( )。
A
画龙点睛法
B
制造悬念法
C
触景生情法
D
虚实结合法
参考答案
参考解析
解析:
导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题,但故意引而不发,激起游客想急于知道答案的欲望,这种产生悬念的方法即为制造悬念法,俗称“吊胃口”、“卖关子”。这是常用的一种导游手法。通常是导游人员先提起话题或提出问题,激起游客兴趣,但不告知下文或暂不回答,让他们去思考、去琢磨、去判断,最后才讲出结果。也是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法,一旦“发(讲)”出来,会给游客留下特别深刻的印象,而且导游人员可始终处于主导地位,成为游客的注意中心。
导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题,但故意引而不发,激起游客想急于知道答案的欲望,这种产生悬念的方法即为制造悬念法,俗称“吊胃口”、“卖关子”。这是常用的一种导游手法。通常是导游人员先提起话题或提出问题,激起游客兴趣,但不告知下文或暂不回答,让他们去思考、去琢磨、去判断,最后才讲出结果。也是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法,一旦“发(讲)”出来,会给游客留下特别深刻的印象,而且导游人员可始终处于主导地位,成为游客的注意中心。
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考题
在讲解泰山时,导游员询问游客泰山以什么风景特征而著称.待游客略作思考后.导游员告诉游客泰山在五岳中以雄伟著称,接着导游员介绍说,自古有“泰山之雄”的说法.在这段讲解中涉及的讲解方法有( ).A.问询法B.制造悬念法C.画龙点睛法D.虚实结合法
考题
在讲解泰山时,导游员询,问游客泰山以什么风景特征而著称。待游客略作思考后,导游员告诉游客泰山在五岳中以雄伟著称,接着导游员介绍说,自古有“泰山之雄”的说法。在这段讲解中涉及到的讲解方法有( )。A、问答法B、制造悬念法C、画龙点睛法D、虚实结合法
考题
讲解岳阳楼的导游人员在讲到关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时,在一楼参观时告诉游客一幅为真迹,一问为赝品,让客人猜测;到二楼时再告诉客人二楼的雕屏为张照真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说,这是运用导游讲解技能的( )。A、问答法B、悬念法C、触景生情法D、虚实结合法
考题
导游人员在讲关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时,在一楼告诉游客一幅为真迹,一幅赝品,让客人猜测;到二楼时告诉客人二楼的雕屏为真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说。这里运用的导游讲解方法有 ( ) A.问答交流法 B.制造悬念法 C.触景生情法 D.虚实结合法 E.创新立意法
考题
导游人员带团游览岳阳楼,就《岳阳楼记》的两幅雕屏,在一楼告诉游客一幅为真迹,一幅为赝品,让客人猜测;到二楼时告诉客人二楼的雕屏为真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说,这是运用了()导游讲解技能。A、问答法B、悬念法C、触景生情法D、虚实结合法E、类比法
考题
某旅行社导游在华清池讲解时,借华清池优美景色为游客营造了唐玄宗和杨贵妃漫步华清宫的浪漫爱情场景,这位导游人员讲解突出地运用了()。A、触景生情法B、突出重点法C、画龙点睛法D、虚实结合法
考题
某旅行社导游在华清池讲解时,借华清池优美景色为游客营造了唐玄宗和杨贵妃漫步华清宫的浪漫爱情场景,这位导游员利用的最突出的导游讲解技巧是()A、触景生情法B、突出重点法C、画龙点睛法D、虚实结合法
考题
在旅游团参观5A级景区绍兴兰亭前,导游详细介绍了王羲之创作天下第一行书《兰亭集序》的故事,当游客追问真迹下落时,导游告诉游客等进入景区后再告知答案,这种导游讲解方法属于()。A、触景生情法B、虚实结合法C、问答法D、制造悬念法
考题
讲解岳阳楼的导游人员在讲到《岳阳楼记》的两幅雕屏时,在一楼参观时告诉游客一幅为真迹,一幅为赝品,让客人猜测;到二楼时再告诉客人二楼的雕屏为张照真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说。这是运用导游讲解技能的()。A、问答交流法B、制造悬念法C、触景生情法D、虚实结合法
考题
单选题某旅行社导游在华清池讲解时,借华清池优美景色为游客营造了唐玄宗和杨贵妃漫步华清宫的浪漫爱情场景,这位导游员利用的最突出的导游讲解技巧是()A
触景生情法B
突出重点法C
画龙点睛法D
虚实结合法
考题
多选题导游人员带团游览岳阳楼,就《岳阳楼记》的两幅雕屏,在一楼告诉游客一幅为真迹,一幅为赝品,让客人猜测;到二楼时告诉客人二楼的雕屏为真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说,这是运用了()导游讲解技能。A问答法B悬念法C触景生情法D虚实结合法E类比法
考题
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画龙点睛法B
制造悬念法C
触景生情法D
虚实结合法
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触景生情法B
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