考题
创立社会模仿模式的教育家是【 】A．柯尔伯格B．麦克费尔C．皮亚杰D．班杜拉
考题
霍桑实验得出了“社会人”的假设,认为社会因素是影响工人生产积极性的决定因素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
认知模式的提出者是麦克费尔。()
此题为判断题(对，错)。
考题
提出德育的社会学习模式的学者是（）。
A.科尔伯格
B.彼得·麦克费尔
C.班杜拉
D.皮亚杰
考题
社会学习模式主要是美国的（）创立的。
A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.麦克费尔
D.班杜拉
考题
提出德育的社会模仿模式的学者是（）。A.科尔伯格
B.彼得?麦克费尔
C.班杜拉
D.皮亚杰
考题
当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。A威尔逊B麦克费尔C科尔伯格D纽曼
考题
麦克费尔的德育课程模式是（）。A“符号”课程模式B“体谅”课程模式C“社会行动”课程模式D品德教育课程模式
考题
人生第二反抗期是（ ）A、少年期B、青年初期C、青年中期D、青年晚期E、儿童期
考题
在社会化过程中（）是人生中的一个“危险期”A、青年前期B、青年后期C、少年期D、少儿期
考题
社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）。A、柯尔伯格B、麦克费尔C、拉斯D、班杜拉
考题
分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？
考题
个体对社会影响最大，同时也是社会向个体提出更多要求的时期，是（）.A、中年期B、少年期C、青少期D、老年期
考题
人生重要的转折点是指（）A、少儿期B、少年期C、青年期D、中年期
考题
（）提出了关于人性假设的X理论—Y理论。A、麦格雷戈B、波特和劳勒C、麦克米兰D、梅奥
考题
麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。
考题
创立社会模仿模式的教育家是（）A、柯尔伯格B、麦克费尔C、皮亚杰D、班杜拉
考题
（）是个体社会角色和社会地位的转折期。A、儿童期B、少年期C、青少年期D、青年期
考题
单选题（）提出了关于人性假设的X理论—Y理论。A
麦格雷戈B
波特和劳勒C
麦克米兰D
梅奥
考题
单选题当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。A
威尔逊B
麦克费尔C
科尔伯格D
纽曼
考题
单选题创立社会模仿模式的教育家是（）A
柯尔伯格B
皮亚杰C
麦克费尔D
班杜拉
考题
判断题体谅模式的提出者是麦克费尔。A
对B
错
考题
单选题麦克费尔的德育课程模式是（）。A
“符号”课程模式B
“体谅”课程模式C
“社会行动”课程模式D
品德教育课程模式
考题
单选题在社会化过程中（）是人生中的一个“危险期”A
青年前期B
青年后期C
少年期D
少儿期
考题
问答题分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？
考题
单选题（）是个体社会角色和社会地位的转折期。A
儿童期B
少年期C
青少年期D
青年期