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判断题
集体备课的功能应该定位为解决问题。
A

B


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考题 根据参加人数,备课可分为()。 A.集体备课B.课时备课C.课后备课D.个人备课

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考题 教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。

考题 你怎样认识集体备课制,它有优势吗?

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考题 个人备课和集体备课的关系是什么?

考题 新课程理念下的备课就是()方面的准备和谐统一。A、看不见的备课B、看得见的备课C、集体备课D、设置教学情境

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考题 集体备课的有效保证是教师素质。( )

考题 体育课备课的两种形式是指集体备课和()A、小组备课B、年级组备课C、个人备课D、师生共同备课

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考题 多选题新课程理念下的备课就是()方面的准备和谐统一A看不见的备课B看得见的备课C集体备课D设置教学情境

考题 单选题国家课程标准是教材编写、教学、评估和()的依据。A 考试命题B 集体备课C 设置教学环节D 教育功能

考题 单选题集体备课的理性功能定位是()。A 统一教案B 解决问题C 统一进度D 统一内容

考题 填空题集体备课的前提条件是()。

考题 问答题个人备课和集体备课的关系是什么?

考题 填空题集体备课就是()。

考题 单选题集体备课的理性诉求是做到()、解决问题、共同进步、个性发展和教学研究。A 有备而来B 和而不同C 统一教案D 统一进度

考题 判断题集体备课的功能应该定位为解决问题。A 对B 错

考题 填空题集体备课的功能应该定位为()。

考题 填空题集体备课的有用保证是()。

考题 单选题以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是()。A 研究性说课B 示范性说课C 检查性说课D 评比性说课

考题 单选题体育课备课的两种形式是指集体备课和()A 小组备课B 年级组备课C 个人备课D 师生共同备课