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个人备课和集体备课的关系是什么？

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考题 备课的种类一般可分为()A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、个人备课
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考题 根据参加人数,备课可分为()。 A.集体备课B.课时备课C.课后备课D.个人备课
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考题 从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到() A、集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织B、教师备课组成员应该具有一定的“同质性”C、要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量D、要强调集体意识和行为，排除教师个性的发展
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考题 你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
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考题 你认为科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的?
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考题 广义的备课和狭义的备课及二者的关系是什么？
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考题 根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。
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考题 备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。A、集体备课B、选好教学方法C、写好教案D、教学结果设计
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考题 集体备课要达到“五统一”（），（），（），（），（）。
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考题 集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。（）
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考题 备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。
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考题 集体备课的有效保证是教师素质。（　）
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考题 小学语文教师的校本培训的主要方式有（）。A、计算机技能培训B、科研培训C、观摩教学培训D、集体备课和个人备课相结合
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考题 根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。A、活动设计B、游戏C、歌唱D、智力培养
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考题 教师备课有什么意义？备课的内容及要求是什么？
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考题 根据备课把握的内容，可以把备课分为（　）A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课
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考题 体育课备课的两种形式是指集体备课和（）A、小组备课B、年级组备课C、个人备课D、师生共同备课
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考题 新课程理念下的备课就是（）方面的准备和谐统一A、看不见的备课B、看得见的备课C、集体备课D、设置教学情境
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考题 多选题新课程理念下的备课就是（）方面的准备和谐统一A看不见的备课B看得见的备课C集体备课D设置教学情境
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考题 问答题个人备课和集体备课的关系是什么？
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考题 填空题集体备课的有用保证是（）。
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考题 填空题集体备课就是（）。
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考题 多选题小学语文教师的校本培训的主要方式有（）。A计算机技能培训B科研培训C观摩教学培训D集体备课和个人备课相结合
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考题 问答题教师备课有什么意义？备课的内容及要求是什么？
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考题 单选题体育课备课的两种形式是指集体备课和（）A 小组备课B 年级组备课C 个人备课D 师生共同备课
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考题 问答题广义的备课和狭义的备课及二者的关系是什么？
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考题 判断题根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。A 对B 错
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