考题
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献,在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。()
此题为判断题(对，错)。
考题
为帮助学生理解中国书画艺术,可以（ ）入手。A.明暗表现性
B.线条表现性
C.色彩表现性
D.墨色表现性
考题
艺术创作理论及创作类型有（）。A表现论及表现性艺术B再现论及再现性艺术C抽象论及形式性艺术D构成论及实验性艺术E自然论及中国艺术的精神
考题
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。A对B错
考题
摄影艺术最重要的美学特征是纪实性或表现性。A对B错
考题
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
考题
（）因素是艺术家通过材料，运用不同的表现性语言、手段，对艺术家个人或人类主观世界的揭示在艺术中的表现。A、表现性B、再现性C、召唤性D、创造性
考题
表现性艺术，重视（）。A、主体意识B、模仿现实C、创造个性D、有意味的形式
考题
艺术是艺术家创造出来的具有表现性的符号系统，与观众没有直接的关系。
考题
重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。A、再现性艺术B、表现性艺术C、写实性艺术D、抽象性艺术
考题
造型艺术属于（）空间艺术。A、静态性B、表现性C、再现性D、造型性
考题
实用艺术是指实用与审美结合的表现性空间艺术，主要包括（）。A、工艺美术B、园林艺术C、建筑艺术D、现代设计
考题
当一位诗人从垂柳上“看出”或悲哀、或温柔、或服从的表现性内涵的时候，这就是（）A、艺术灵感B、艺术知觉C、艺术直觉D、艺术想象
考题
绮罗人物画的艺术特色是：（）A、趣味性、表现性、装饰性B、空间性、表现性、装饰性
考题
单选题重视主体意识，重视创造个性，重视有意味的形式，在20世纪人类审美领域的开拓方面有它的积极作用和贡献的是（）。A
再现性艺术B
表现性艺术C
写实性艺术D
抽象性艺术
考题
单选题造型艺术属于（）空间艺术。A
静态性B
表现性C
再现性D
造型性
考题
多选题实用艺术是指实用与审美结合的表现性空间艺术，主要包括（）。A工艺美术B园林艺术C建筑艺术D现代设计
考题
判断题奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。A
对B
错
考题
单选题将美术分成观赏性艺术和（）艺术。A
表现性B
再现性C
实用性D
重现性
考题
单选题（）因素是艺术家通过材料，运用不同的表现性语言、手段，对艺术家个人或人类主观世界的揭示在艺术中的表现。A
表现性B
再现性C
召唤性D
创造性