考题
美学的表现手段中,被称为“美学精华”的是()。
A.创意B.绘画C.色彩构成D.平面构成
考题
各构成要素保持高度的(),称为整齐一律。例如阅兵仪仗队的画面等。
A.一致性B.色彩单一C.给人以秩序感D.颜色平均
考题
各构成要素保持高度的一致性,色彩单一,给人以秩序感,称为()。例如阅兵仪仗队的画面等。
A.整齐一律B.对称与均衡C.比例与尺度D.对比和调和
考题
()是美学的精华,色彩历来是美学研究中的敏感部分,研究两个以上的色彩关系、精确的色彩组合、良好的色彩搭配是色彩构成的主要内容。
A.色彩构成B.平面构图C.平面法则D.绘画
考题
多媒体美学的表现手段不包括()。
A.绘画B.平面构图C.色彩构成D.规律
考题
各构成要素保持高度的一致性,色彩单一,给人以秩序感,这属于美学规律中的()。
A.对称与均衡B.整齐一律C.比例与尺度D.节奏与韵律
考题
建筑设计中恰当地使用色彩，能给人以不同的感受，下列几种提法中哪一个是错误的？( )A.同样大小的空间，冷色调较暖色调给人的感觉要小
B.同样距离，暖色较冷色给人以靠近感
C.为保持室内空间稳定感，房间的低处宜采用低明度色彩
D.冷色调给人以幽雅、宁静的气氛
考题
色彩的构成包括三个要素，即形象要素、心理要素和（）。A光影要素B光感要素C肌理要素D对比要素
考题
明度高的色彩给人以柔和的感觉，明度低的则给人以坚硬冷漠之感，这体现了颜色给人的（）A、冷暖感B、软硬感C、知觉感D、进退感
考题
色彩明度不同，（）不同。浅色，即明度强的色彩，给人以上升感、轻感；深色，即明度弱的色彩，给人以下垂感、重感。
考题
（）是美学的精华，色彩历来是美学研究中的敏感部分，研究两个以上的色彩关系、精确的色彩组合、良好的色彩搭配是色彩构成的主要内容。A、色彩构成B、平面构图C、平面法则D、绘画
考题
色彩构成是美学的精华，色彩历来是美学研究中的敏感部分，色彩构成的主要内容有（）。A、研究两个以上的色彩关系B、精确的色彩组合C、良好的色彩搭配D、色彩的意义
考题
建筑立面构成要素中，窗、空廊、凹进部分以及实体中的透空部分，常给人以通透感，可称之为（）。A、虚B、实C、动D、静
考题
（）强调色彩要素中的一致性关系，追求色彩关系的统一感A、类似调和B、统一调和C、近似调和D、对比调和
考题
多媒体美学的表现手段不包括（）。A、绘画B、平面构图C、色彩构成D、规律
考题
各构成要素保持高度的一致性，色彩单一，给人以秩序感，这属于美学规律中的（）。A、对称与均衡B、整齐一律C、比例与尺度D、节奏与韵律
考题
各构成要素保持高度的（），称为整齐一律。例如阅兵仪仗队的画面等。A、一致性B、色彩单一C、给人以秩序感D、颜色平均
考题
建筑立面的构成要素中，窗、空廊、凹进部分以及实体中的透空部分，常给人以通透感，可称之为（）。A、虚B、实C、动D、静
考题
各构成要素保持高度的一致性，色彩单一，给人以秩序感，称为（）。例如阅兵仪仗队的画面等。A、整齐一律B、对称与均衡C、比例与尺度D、对比和调和
考题
填空题色彩明度不同，（）不同。浅色，即明度强的色彩，给人以上升感、轻感；深色，即明度弱的色彩，给人以下垂感、重感。
考题
单选题各构成要素保持高度的一致性，色彩单一，给人以秩序感，这属于美学规律中的（）。A
对称与均衡B
整齐一律C
比例与尺度D
节奏与韵律
考题
单选题多媒体美学的表现手段不包括（）。A
绘画B
平面构图C
色彩构成D
规律
考题
单选题（）强调色彩要素中的一致性关系，追求色彩关系的统一感A
类似调和B
统一调和C
近似调和D
对比调和
考题
多选题各构成要素保持高度的（），称为整齐一律。例如阅兵仪仗队的画面等。A一致性B色彩单一C给人以秩序感D颜色平均
考题
单选题（）是美学的精华，色彩历来是美学研究中的敏感部分，研究两个以上的色彩关系、精确的色彩组合、良好的色彩搭配是色彩构成的主要内容。A
色彩构成B
平面构图C
平面法则D
绘画
考题
多选题色彩构成是美学的精华，色彩历来是美学研究中的敏感部分，色彩构成的主要内容有（）。A研究两个以上的色彩关系B精确的色彩组合C良好的色彩搭配D色彩的意义
考题
单选题建筑的形式美学法则表现的是（）A
建筑的结构美学B
建筑的空间组合的特殊美学原则C
建筑的构成要素所抽象成的点、线、面、体以及色彩、质感的普遍组合规律D
建筑的材料美学