问答题应用实验法，教师主要是创造学习物理的实验条件和环境，使用实验法应做到哪些？

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应用实验法，教师主要是创造学习物理的实验条件和环境，使用实验法应做到哪些？

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考题按照实验的()不同,实验法可分为研究性实验和应用性实验。 A、组织方式B、环境C、目的D、内容

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考题某幼儿园教师在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常而真实的活动中,通过创设或改变某种条件来引起并研究儿童心理的变化,这位教师采用的研究方法是()。 A、教育心理实验法B、观察法C、自然实验法D、实验室实验法

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考题由于研究使用的场合的不同，实验法分为____实验法和____实验法两种形式。

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考题由于研究使用的场合的不同,实验法分为( )。 A.现场实验法B.观察实验法C.调查实验法D.模拟实验法E.实验室实验法

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考题以下不属于组织行为学所使用的实验法的是（）A.现场实验法 B.实验室实验法 C.心理测验法 D.准实验法

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考题　　1.简述学校组织的沟通障碍主要有哪些，并说明如何克服。　　2.教师专业化应该具备哪些条件? 　　3.实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面? 　　4.简述成就动机理论的主要观点。　　5.如何提高学生的问题解决能力? 　　6.在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?

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考题应用实验法，教师主要是创造学习物理的实验条件和环境，使用实验法应做到哪些

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考题（）是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。A非实验法B准实验法C真实验法D假实验法

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考题由于研究使用的场合的不同，实验法分为（）。A、现场实验法B、观察实验法C、调查实验法D、模拟实验法E、实验室实验法

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考题实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?

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考题教师在运用实验法时应注意哪几点？

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考题在选定的现实社会生活环境中，由实验者引发和控制某种社会事件，吸引被试者的注意力，并观察其反应的研究方法是（）.A、模拟实验法B、实验室实验法C、现场实验法D、心理实验法

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考题实验法一般应用于哪些范围？

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考题皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法，是（）.A、实验法B、问卷法C、临床法D、实验室实验法

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考题以下不属于组织行为学所使用的实验法的是（）A、现场实验法B、实验室实验法C、心理测验法D、准实验法

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考题按照组织形式不同，实验法可分为（）实验法、（）实验法和（）实验法。

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考题以下不属于组织行为学所使用的实验方法是（）A、准实验法B、心理实验法C、实验室实验法D、现场实验法

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考题实验研究法可分为实验室实验法、模拟实验法和（）.A、生理实验法B、心理实验法C、现场实验法D、追溯实验法

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考题控制实验法的运作必须具备哪些条件？

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考题单选题以下不属于组织行为学所使用的实验方法是（）A 准实验法B 心理实验法C 实验室实验法D 现场实验法

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考题多选题由于研究使用的场合的不同，实验法分为（）。A现场实验法B观察实验法C调查实验法D模拟实验法E实验室实验法

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考题填空题按照组织形式不同，实验法可分为（）实验法、（）实验法和（）实验法。

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考题单选题实验研究法可分为实验室实验法、模拟实验法和（）.A 生理实验法B 心理实验法C 现场实验法D 追溯实验法

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考题单选题在选定的现实社会生活环境中，由实验者引发和控制某种社会事件，吸引被试者的注意力，并观察其反应的研究方法是（）。A 模拟实验法B 实验室实验法C 现场实验法D 心理实验法

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