网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
问答题
山川相缪,郁乎苍苍

参考答案

参考解析
解析:
更多 “问答题山川相缪,郁乎苍苍” 相关考题
考题 古代作品中写山水之胜的,有《赤壁赋》中的“山川相缪,__________”,还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标,__________”。

考题 下边句子中,含有叠音词的有() A、天之苍苍,其正色邪?B、恢恢乎其于游刃必有余地矣。C、提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志。D、吟而不言,不如瘖聋之指麾

考题 缪天荣提出的对数视力表将视力分成5个等级,2分相当于A、0.2B、1.0C、2.0D、指数E、手动

考题 15填空。(6分)(1) 古代作品中写山水之胜的,有《赤壁赋》中的“山川相?____________________”,还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标,__________________________”。

考题 “天之苍苍,其正色邪?”中“苍苍”是叠音词,表“青蓝色”的意思。()

考题 下边句子中,含有叠音词的有()A、天之苍苍,其正色邪B、恢恢乎其于游刃必有余地矣C、提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志D、适莽苍者,三飡而反,腹犹果然

考题 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.其唯《易》乎 天之苍苍,其正色邪B.拂衣而出 倚歇而和质C.遂得免焉 风雨兴焉D.复还于蜀 且贰于楚也

考题 弦滑数相兼脉的主病是 A.风阳上扰,痰火内郁 B.肝郁化火 C.肝火挟痰 D.肝郁脾虚

考题 缪天荣提出的对数视力表将视力分成5个等级,2分相当于A.0.2 B.1.0 C.2.0 D.指数 E.手动

考题 “鱼相造乎水,人相造乎道。相造乎水者,穿池而养给;相造乎道者,无事而生定。故曰,鱼相忘乎江湖,人相忘乎道术。”出自()。A、《庄子•内篇•大宗师》B、《庄子•内篇•人世间》C、《庄子•内篇•德允符》

考题 湿痹诸方证的病机与下列哪项无关()A、寒湿郁表B、风湿袭表C、湿郁化热D、风湿相搏,表阳已虚E、风湿相搏,表气已虚

考题 下列句子中,与“峰峦如聚,波涛如怒”采用同一种修辞手法的是()A、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止B、其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉C、海水向岸上献殷勤,波浪的声音是那么亲热D、山川相缪,郁乎苍苍

考题 《素问·缪刺论》中“缪”是()的意思。A、谬误B、交叉C、计谋D、机智

考题 苏轼《前赤壁赋》:“西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周朗者乎?”句中“于”字的意思是()。A、从B、到C、由D、比E、被

考题 翻译:忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。(屈原《离骚》)

考题 鸡鸣狗吠相闻,而达乎四境。(释词题)

考题 下列句子,用介词“乎”表示被动的是()A、或问乎曾西曰:“吾子与子路孰贤?”B、生乎吾前,其闻道也,固先乎吾。C、万尝与庄公战,获乎庄公。D、鸡鸣狗吠相闻,而达乎四境。

考题 单选题下列句子,用介词“乎”表示被动的是()A 或问乎曾西曰:“吾子与子路孰贤?”B 生乎吾前,其闻道也,固先乎吾。C 万尝与庄公战,获乎庄公。D 鸡鸣狗吠相闻,而达乎四境。

考题 问答题山川相缪,喻乎苍苍

考题 单选题缪天荣提出的对数视力表将视力分成5个等级,2分相当于()A 0.2B 1.0C 2.0D 指数E 手动

考题 名词解释题鸡鸣狗吠相闻,而达乎四境。(释词题)

考题 单选题八卦蕴含着“天地定位,()通气,水火相射,雷风相搏”的理数。A 山水B 山泽C 水泽D 山川

考题 单选题下列句子中,与“峰峦如聚,波涛如怒”采用同一种修辞手法的是()A 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止B 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉C 海水向岸上献殷勤,波浪的声音是那么亲热D 山川相缪,郁乎苍苍

考题 填空题“相三君矣,而无私积,可不谓忠乎?”说的是()?

考题 单选题苏轼《前赤壁赋》:“西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周朗者乎?”句中“于”字的意思是()。A 从B 到C 由D 比E 被

考题 问答题翻译:忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。(屈原《离骚》)

考题 问答题阅读《前赤壁赋》中的一段文字,回答问题:苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州、下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麇鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”(1)文中“客”的回答流露出什么样的思想情怀?(2)这段文字继承了赋体的哪种传统表现手法?(3)说明这段文字的语言特点。