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单选题
“患者通过对护士的观察,来确定对该护士的信任和依赖程度”属于护患人际互动过程的哪一阶段 ( )
A

前认识期

B

认识期

C

治疗期

D

终末期


参考答案

参考解析
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考题 张某,男,36岁,2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患者存在知识缺乏,并针对此问题对其制订了护理计划。此时,护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段A.初期B.工作期C.进展期D.解决期E.结束期

考题 影响护患关系的主要因素是()。A.患者家属因医疗费用过高,对护士不满情绪B.医生与护士之间工作不愉快C.带教护士对实习护士过度冷淡,指导不细心D.护士态度冷漠,失去患者信任,从而导致信任危机E.护理管理者与护士之间关系不融洽

考题 患者张某,男,36岁,2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患者存在知识缺乏,并针对此问题对患者进行了健康教育。此时,护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段A、初始期B、工作期C、开拓期D、解决期E、结束期

考题 在护士与患者接触的初期阶段,护患关系发展的主要任务是A、收集病人的资料B、确定病人的健康问题C、为患者制订护理计划D、与患者建立信任关系E、解决患者的健康问题

考题 护患关系应当建立在何种基础上A、患者与护士相互尊重B、护士对患者的理解C、患者对护士的信任D、护士对患者合理支持E、患者对护士的服从

考题 在护患的沟通过程中,护士移情是指护士()。A、鼓励患者B、同情患者C、怜悯患者D、理解患者感情E、表达自我感情

考题 护士应该在护患关系建立的第二阶段获得病人的信任。()

考题 护患关系应当建立在何种基础上()。A、病人与护士相互尊重B、护士对病人的理解C、病人对护士的信任D、护士对病人合理支持E、病人对护士的服从

考题 体现护患关系中帮助系统与被帮助系统关系的是()。 A、护患之间的互动不仅局限在护士与患者之间,也表现在护士与患者家属、朋友和同事等社会支持系统之间B、护士群体中任何一位个体对患者的态度、责任心等,都会影响患者对护理质量的整体评价C、不管护士是否愿意,也不管患者的身份、职业和素质如何,护士作为一名帮助者,有责任使护理工作起到积极的治疗作用D、护士行为在很大程度上决定了护患关系的发展趋势E、通过护理服务满足患者需要

考题 下列对护患关系描述正确的是( )A.护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系完全相同的B.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系C.在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的D.在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不相同E.在护患关系中,其实质是满足护士的要求

考题 影响护患关系的因素是 ( )A、护士的仪表B、患者的理解能力C、患者信息掌握程度D、传统医学模式的局限性E、对护士的首次印象

考题 护患关系的结束期,护士应做的工作A.与病人之间建立信任关系B.为病人解决健康问题C.对整个护患关系进行评价D.了解病人对护患关系的满意程度E.提高病人的自理能力

考题 病人向护士透露其心理社会情况取决于( )A.对护士的信任程度B.对家属的不信任C.沟通过程中护士的态度D.护士有效的沟通技巧运用E.护士专业知识水平

考题 患者,女性,63岁。诊断为肺癌,入院4天,常常观察或检验护士的可信任度。该患者和护士之间的关系处于护患关系过程的A、建设期B、初始期C、工作期D、发展期E、结束期

考题 患者张某,男,36岁,2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患者存在知识缺乏,并针对此问题对患者进行了健康教育。此时,护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段A.初始期 B.工作期 C.开拓期 D.解决期 E.结束期

考题 当护士对患者进行心理社会评估时,患者是否愿意透露心理社会情况不取决于A:患者的能力 B:护士在沟通过程中的诚恳态度 C:护士有效的沟通技巧 D:患者对护士的信任度 E:护士的专业知识水平

考题 在护患关系结束阶段,护士应A:提高对交流的关注程度 B:提高患者的自理能力 C:为患者解决护理问题 D:对整个护患关系进行评价 E:与患者之间建立良好的护患关系

考题 下列对护患关系描述正确的是A.在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的 B.患者是护患关系后果的主要责任者 C.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系 D.护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系是完全相同的 E.在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不同

考题 在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为()A、护患关系B、医患关系C、互动关系D、利弊关系E、联盟关系

考题 卫先生,45岁,肾病综合征,入院3天,常观察或用语言检验护士的可信任度。则其和护士之间的护患关系处于哪一阶段()A、开拓期B、初期C、工作期D、解决期E、结束期

考题 多选题护患关系的特点有()A目的性,在护患关系中,护士对患者的照顾既有权利又有专业和法律的责任B是以患者为中心的认知和情感两方面的联系C护士尊重患者,并把每一个服务对象当作独特的个体D护士尊重患者保守个人秘密的权利E基于护患之间的相互信任、尊重和接受

考题 单选题卫先生,45岁,肾病综合征,入院3天,常观察或用语言检验护士的可信任度。则其和护士之间的护患关系处于哪一阶段()A 开拓期B 初期C 工作期D 解决期E 结束期

考题 单选题“护士在获得信任的基础上,用具体行动来帮助病人解决问题”属于护患人际互动过程的哪一阶段 ( )A 前认识期B 认识期C 治疗期D 终末期

考题 单选题在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为()A 护患关系B 医患关系C 互动关系D 利弊关系E 联盟关系

考题 单选题“在护患双方见面、形成正式护患关系之前.护士通过相关的文件对患者的基本信息进行大概的了解”属于护患间人际互动过程的哪一阶段 ( )A 前认识期B 认识期C 治疗期D 终末期

考题 单选题患者是否愿意透露其社会心理情况,取决情况应除外以下哪种()A 患者对护士的信任程度B 沟通过程中护士的态度是否诚恳C 护士有效的沟通技巧和熟练程度D 护士的观察能力和专业知识水平E 患者对就医过程的认知能力

考题 单选题“患者通过对护士的观察,来确定对该护士的信任和依赖程度”属于护患人际互动过程的哪一阶段 ( )A 前认识期B 认识期C 治疗期D 终末期

考题 多选题护患关系应当建立在何种基础上()A患者与护士相互尊重B护士对患者的理解C患者对护士的信任D护士对患者合理支持E患者对护士的服从