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问答题
分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的创造性人格特征等方面来阐述。

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考题 简述教师的知识结构。

考题 教师智能结构包括( )A.教师的知识结构B.教师的能力结构C.教师的职业态度D.教师的智力水平与情感品质E.教师积极的自我意识

考题 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。( )

考题 教师知识结构的核心是教师的相关科学知识。

考题 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及____________的品质等。

考题 教师的专业结构包含_______、_________、__________,以及____________和意识等方面。

考题 建立科学、准确的教师知识结构评估体系,是改善教师知识结构的途径之一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师智能结构是由教师知识结构、智力结构和能力结构三个维度构成的有机整体。( )

考题 教师的( )对课堂管理有直接的影响。A.人格B.语言表达能力C.领导风格D.知识结构

考题 在下列教师必备的各项素养中,对教学成效有显著影响的是()。A、教师的学科专业知识结构与水平B、教师的教育学科知识C、教师的一般能力D、教师的特殊能力

考题 新课程改革与教师专业发展主要体现在()A、教师角色发生转变B、教师知识结构得到发展C、教师专业能力得到提高D、教师素质评价的转变

考题 分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的创造性人格特征等方面来阐述。

考题 教师的()对课堂管理有直接的影响。A、人格B、语言表达能力C、领导风格D、知识结构

考题 属于教师个性特征的是()。A、教师能力B、教学态度C、挫折承受力D、焦虑E、教师知识结构

考题 教师智能结构包括()A、教师的知识结构B、教师的能力结构C、教师的职业态度D、教师的智力水平与情感品质E、教师积极的自我意识

考题 教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教师的人格特征。

考题 幼儿教师的心理素质包括()。A、品德B、个性特征C、知识结构D、教育能力

考题 单选题有关“学案”阐述正确的是()A 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。B 是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。C 是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。D 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。

考题 单选题初任教师与专家教师的知识结构对比,主要的不同是()。A 初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主B 初任教师的知识结构以默会知识居多,专家教师的知识结构以明确知识居多C 初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识D 初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主

考题 多选题幼儿教师的心理素质包括()。A品德B个性特征C知识结构D教育能力

考题 单选题初任教师与专家教师的知识结构对比()A 初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重B 初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主C 初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构以策略知识为主D 初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主

考题 多选题属于教师个性特征的是()。A教师能力B教学态度C挫折承受力D焦虑E教师知识结构

考题 填空题教师合理的知识结构应包括____、____、____等方面;教师的能力结构主要有____、____、____等方面。

考题 多选题教师智能结构包括()A教师的知识结构B教师的能力结构C教师的职业态度D教师的智力水平与情感品质E教师积极的自我意识

考题 多选题新课程改革与教师专业发展主要体现在()A教师角色发生转变B教师知识结构得到发展C教师专业能力得到提高D教师素质评价的转变

考题 单选题教师的()对课堂管理有直接的影响。A 人格B 语言表达能力C 领导风格D 知识结构