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单选题
分析该患儿病情最符合的诊断是（　　）。
A

特发性血小板减少性紫癜

B

急性白血病

C

巨幼细胞性贫血

D

再生障碍性贫血

E

过敏性紫癜

参考答案

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考题 根据患儿病情，护士安排他与其他小病友在一起讲故事，这样做最希望达到的目的是使该患儿（ ）A．与医护很好合作B．安心接受治疗C．表达自己的情感D．有安全感E．保持智能的发展
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考题 该患儿控制病情进展的重要措施是A．避免上呼吸道感染B．清除感染病灶C．限制水和钠盐的摄入D．限制患儿活动E．严密观察患儿的生命体征变化
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考题 该患儿最首要的护理诊断是( )。A．气体交换受损B．清理呼吸道无效C．活动无耐力D．营养失调E．潜在的并发症中心力衰竭
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考题 该患儿治疗措施最关键的是（ ）
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考题 该患儿首要的护理诊断是
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考题 该患儿此时治疗措施最关键的是（ ）
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考题 该患儿最可能的诊断为（ ）。
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考题 下列最符合急性肾盂肾炎的诊断的是（ ）。
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考题 对该患儿首先采取的护理措施是( )。A．设法让患儿安静B．患儿取右侧卧位C．清理患儿呼吸道D．限制钠水入量E．观察病情变化
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考题 5岁患儿，高热，面色苍白，四肢惊厥，有脓血便，诊断为中毒性菌痢，该患儿应隔离至A、大便常规正常B、体温正常C、病情稳定后1周D、大便培养1次阴性E、临床症状消失后1周
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考题 营养不良的患儿清晨最容易出现的病情变化是A、低血糖B、惊厥C、酸中毒D、鼻出血E、皮肤黏膜出血点
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考题 补充血容量、纠正休克后,对该患儿的病情观察最重要的是A.体温变化B.有无低血钙表现SX 补充血容量、纠正休克后，对该患儿的病情观察最重要的是A．体温变化B．有无低血钙表现C．大便情况D．第一次排尿情况E．酸中毒表现
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考题 某护士为一患儿进行输液治疗，输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克， 经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此，患儿家长反应强烈，质疑护士输液有误 ，护士应首先进行的重要工作是A: 向护士长汇报抢救经过 B: 与医生一起分析患儿病情 C: 继续与患儿家属沟通，做好解释 D: 帮助患儿家长完成抢救用药的缴费 E: 按照规定封存未输完的液体
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考题 患儿的临床表现，判断该患儿病情为A、中度 B、重度 C、极重度 D、轻度前期 E、轻度
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考题 患儿，女，6个月，诊断为粟粒型肺结核，关于此患儿病情特点的叙述，错误的是（ ）。A.病情重而不典型 B.易伴发结核性脑膜炎 C.病情进展快 D.累及器官多 E.查体可发现明显体征
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考题 患儿，女，1岁，诊断为“法洛四联症”，入院时因哭闹出现阵发性呼吸困难、昏厥、抽搐。对该患儿的日常护理，尤应注意 A.预防感染 B.卧床休息 C.观察病情 D.心理护理 E.多喝水
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考题 患儿女，2个月，拒食，吐奶，嗜睡3天，面色青灰，前囟张力较高，脐部少许脓性分泌物。该患儿最关键的检查应为（）A、脐分泌物培养B、血培养C、血常规D、脑脊液检查E、血气分析
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考题 护士为肺炎患儿制定的护理诊断中有一项是“气体交换受损”，护士制定该诊断的主要依据是（）。A、呼吸困难B、面色青紫C、烦躁不安D、血气分析结果E、肺部湿啰音程度
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考题 患儿，女，1岁，诊断为“法洛四联症”，入院时因哭闹出现阵发性呼吸困难、昏厥、抽搐。对该患儿的日常护理，尤应注意（）。A、多喝水B、卧床休息C、观察病情D、预防感染E、心理护理
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考题 单选题营养不良的患儿清晨最容易出现的病情变化是（）A 低血糖B 惊厥C 酸中毒D 鼻出血E 皮肤黏膜出血点
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考题 单选题该患儿的临床表现最符合下列哪一疾病？（　　）A 高热惊厥B 化脓性脑膜炎C 病毒性脑膜炎D 结核性脑膜炎E 癫痫
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考题 单选题最符合躁狂发作诊断标准的是（）。A ①②③B ③④⑤C ①②⑤D ②③④E ③④⑥
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考题 单选题患儿，2岁，因反复上呼吸道感染、发绀、发育落后就诊，诊断为“房间隔缺损”。对该患儿的健康指导，错误的是（）。A 建立合理的生活制度B 加强活动，增强体质C 维持营养，促进生长D 合理用药，防止各种感染E 指导掌握观察病情变化的知识
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考题 单选题最符合抑郁发作诊断标准的是（　　）。A B C D E
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考题 单选题该患者病情符合的诊断是（　　）。A 恶性贫血B 缺铁性贫血C 白细胞不增加性白血病D 粒细胞减少症E 再生障碍性贫血
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考题 单选题患儿，女，1岁，诊断为“法洛四联症”，入院时因哭闹出现阵发性呼吸困难、昏厥、抽搐。对该患儿的日常护理，尤应注意（）。A 多喝水B 卧床休息C 观察病情D 预防感染E 心理护理
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考题 单选题护士为肺炎患儿制定的护理诊断中有一项是“气体交换受损”，护士制定该诊断的主要依据是（）。A 呼吸困难B 面色青紫C 烦躁不安D 血气分析结果E 肺部湿啰音程度
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