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多选题
老解放区学前教育的保教内容和目的是（）。
A

保育儿童身体

B

发展儿童智力

C

培养儿童技能

D

培养儿童良好习惯

参考答案

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考题 学前教育的特点不包括()。 A、基础性B、福利性C、延续性D、保教并重
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考题 老解放区学前儿童(婴幼儿)的保教原则是() A.站在儿童的立场上教育儿童B.幼儿教育与家庭教育相结合C.坚持正面教育，适当运用批评D.一切为革命，一切为儿童
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考题 教研组是学前教育机构完成保教任务的基本单位。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 老解放区进行保教队伍建设的措施有()。 A.培训保教人员，提高素质B.明确责任，健全制度C.待遇保证，先进表扬D.专业实践，热爱岗位E.在职培训，拓展视野
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考题 实行儿童保育是老解放区学前教育的基本方针。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育内容是学前教育活动中教育者和受教育者共同运用的对象,即“保”和“教”的内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的(),促进教育改革,提高保教质量。
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考题 “保教结合”是老解放区学前教育的重要经验,至今仍适合我国的学前教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国老年工作的根本目标是促进“老有所养、( )、老有所乐”。A.老有所医、老有所教、老有所学、老有所为 B.老有所伴、老有所医、老有所学、老有所为 C.老有所医、老有所教、老有所学、老有所保 D.老有所长、老有所医、老有所学、老有所保
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考题 老解放区学前教育的保教内容和目的是（）。A、保育儿童身体B、发展儿童智力C、培养儿童技能D、培养儿童良好习惯
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考题 问题的存在是研究课题产生的根本。探讨学前教育研究问题的来源可从哪几个方面着手（）A、关注城乡差异化保教问题B、关注幼儿网自身保教问题C、关注中小学儿童保教问题D、关注国内保教问题E、关注世界性保教问题
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考题 我国老年工作的根本目标是促进“老有所养、（）、老有所乐”A、老有所养、老有所教、老有所学、老有所为B、老有所伴、老有所医、老有所学、老有所为C、老有所医、老有所教、老有所学、老有所保D、老有所长、老有所医、老有所学、老有所保
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考题 随着经验的积累，老解放区的学前教育由开始的保重于教到保教并重，逐步实行（）的教育方针。
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考题 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（）A、保教结合原则B、独立性原则C、综合性原则D、启蒙性原则
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考题 保育和教育的关系是保教并重，保中有教（）。A、互相平等B、教中有保C、教育重要D、保教重要
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考题 “保教卫三位一体制”是老解放区长期幼教经验的总结。
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考题 抗日战争和解放战争时期，（）是老解放区学前教育最重要的内容之一。
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考题 老区学前教育，建立一支“（）”的保教队伍。
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考题 老区学前教育，实施原则是（），实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育。
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考题 单选题（　）是学前教育工作的特殊要求。A 生活教育B 安全教育C 保教结合D 鼓励教育
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考题 填空题随着经验的积累，老解放区的学前教育由开始的保重于教到保教并重，逐步实行（）的教育方针。
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考题 填空题老区学前教育，实施原则是（），实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育。
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考题 判断题“保教卫三位一体制”是老解放区长期幼教经验的总结。A 对B 错
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考题 填空题老区学前教育，建立一支“（）”的保教队伍。
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考题 多选题问题的存在是研究课题产生的根本。探讨学前教育研究问题的来源可从哪几个方面着手（）A关注城乡差异化保教问题B关注幼儿网自身保教问题C关注中小学儿童保教问题D关注国内保教问题E关注世界性保教问题
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考题 填空题抗日战争和解放战争时期，（）是老解放区学前教育最重要的内容之一。
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考题 单选题我国老年工作的根本目标是促进“老有所养、（）、老有所乐”A 老有所养、老有所教、老有所学、老有所为B 老有所伴、老有所医、老有所学、老有所为C 老有所医、老有所教、老有所学、老有所保D 老有所长、老有所医、老有所学、老有所保
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