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单选题
构成体育手段的各种具体动作是:()
A

技术基础

B

身体练习

C

技术环节

D

技术细节


参考答案

参考解析
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考题 在普通课程的体育教学中,强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验,这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。()

考题 在普通课程的体育教学中,强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验,这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。()A对B错

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考题 体育能力是指有效完成体育活动的本领,它由身心各种因素构成。()A对B错

考题 英语中时、体、级是通过什么手段构成的?举例具体说明其构成情况。

考题 训练手段的动作构成包含动作的()、()、()、()、()、()及()七种要素。

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考题 动作记忆是根据具体的形象来识记各种材料。

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考题 体育课的组织教学是指为了保证体育课的(),提高体育课的(),所采取的各种()。A、有效开展、教学效果、教学手段B、顺利开展、教学趣味、教学方式C、有效进行、技能水平、教学方法D、顺利进行、教学效率、保证措施与手段

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考题 判断题动作记忆是根据具体的形象来识记各种材料。A 对B 错

考题 问答题英语中时、体、级是通过什么手段构成的?举例具体说明其构成情况。

考题 判断题在普通课程的体育教学中,强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验,这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。()A 对B 错

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考题 判断题体育能力是指有效完成体育活动的本领,它由身心各种因素构成。()A 对B 错

考题 单选题体育教学系统的基本构成要素是()A 体育教师、学生、体育教学方法B 体育教师、学生、体育教材C 体育教师、学生、体育教学内容D 体育教师、学生、体育教学手段

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