考题
三种典型的不合理信念有:绝对化要求、过分概括化、糟糕至极。()
此题为判断题(对，错)。
考题
逃避性危机具有()特点。
A、绝对化要求B、过分概括化C、道德认知缺乏D、行为二极性E、不同情感反应
考题
()是一种以偏概全的不合理思维。
A、过度概括化B、绝对化要求C、夸大D、说谎
考题
非理性观念的主要特征是( )。多选A. 绝对化要求
B. 追求完美
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
考题
该求助者的非理性观念的特征是（ ）。A.糟糕至极
B.绝对化要求
C.以偏概全
D.反黄金规则
考题
因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪，这是（）。A、绝对化要求B、糟糕至及C、反黄金规则D、以偏概全
考题
情绪ABC理论中，常见的有三种错误信念：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。
考题
（）有下列三个：①绝对化要求；②过分概括化；③糟糕至极。
考题
在合理情绪疗法中，不合理信念的特征是（）。A、绝对化要求B、反黄金规则的应用C、过分概括化D、糟糕至极
考题
因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪，这是（）。A、绝对化要求B、反黄金规则C、糟糕至极D、以偏概全
考题
不合理信念的特征有：以偏概全、绝对化的要求和（）A、糟糕透顶的想法B、追求完美C、过于自负
考题
非理性观念的主要特征并不包括（）。A、绝对化的要求B、追求完美C、过分的概括化D、糟糕至极
考题
非理性观念的主要特征是（）A、绝对化的要求B、追求完美C、过分地概括化D、糟糕至极
考题
以下不是非理性信念特征的是（）。A、绝对化要求B、过分概括化C、糟糕至极D、相对合理的要求
考题
青少年权威认知的特点是对权威的认识（）。A、从绝对化向相对化过渡B、从绝对化向具体化过渡C、从相对化向绝对化过渡D、从具体化向绝对化过渡
考题
绝对化要求喜欢使用的词包括（）。A、可以B、也许C、一定D、可能
考题
抑郁症患者往往存在认知心理偏差，主要包括（）A、要求绝对化B、过分概括化C、低估自己D、以上均是
考题
单选题因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪，这是（）。A
绝对化要求B
反黄金规则C
糟糕至极D
以偏概全
考题
多选题非理性观念的主要特征是（ ）。A绝对化的要求B追求完美C过分概括化D糟糕至极
考题
单选题不合理信念的特征有：以偏概全、绝对化的要求和（）A
糟糕透顶的想法B
追求完美C
过于自负
考题
单选题绝对化要求喜欢使用的词包括（）。A
可以B
也许C
一定D
可能
考题
单选题非理性信念的特征不包括（）。A
糟糕至极B
过分概括化C
易变性D
绝对化要求
考题
多选题以下哪些是贝克提出的错误假设或错误推断？（ ）A绝对化要求B主观推断C贴标签或错误标签D极端思维
考题
多选题多选：该求助者不合理信念的特征包括（ ）。A绝对化要求B以偏概全C选择性概括D糟糕之极
考题
单选题因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪，这是（）。A
绝对化要求B
糟糕至及C
反黄金规则D
以偏概全
考题
多选题不合理的认识主要包括（）A绝对化要求B过度泛化C夸大后果D任性
考题
多选题非理性观念的主要特征是（）A绝对化的要求B追求完美C过分地概括化D糟糕至极
考题
单选题非理性观念的主要特征并不包括（）。A
绝对化的要求B
追求完美C
过分的概括化D
糟糕至极