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填空题
人类的创造性思维首先是从（）行为开始的，后来有了概念、思维等复杂行为和高级心理加工过程

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考题 创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（ ）A．普遍性和具体性B．新颖性和独创性C．抽象性和概括性D．条理性和目的性
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考题 人类的衰老首先是从心理方面开始的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人类的创造活动是创造性思维的外在体现，创造性思维是人类心理的高级过程。（ ）
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考题 人类思维的高级形式是（ ） A.求异性思维 B.集中性思维 C.创造性思维 D.发散性思维
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考题 创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（ ） A、 条理性和目的性 B、 新颖性和独创性 C、 抽象性和概括性 D、 普遍性和具体性
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考题 非随意创造思维的思维成果需要通过比较复杂的心理加工过程与加工方式才有可能完成
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考题 下列关于创造性思维的说法中，正确的是（）。A、创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维B、创造性思维是具有被动性特征的思维C、通过创造性思维，仅能够掌握事物的表象D、创造性思维能够产生有社会意义的思维成果
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考题 认知学习理论不再强调外显的、可观察的行为，开始重视人在学习或记忆新信息、新技能时的认知过程，如思维、问题解决、语言、概念形成和信息加工等。
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考题 作为人类的高级心理过程，思维具有与其它心理活动过程不同的特点：（）和（）。
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考题 人类的创造性思维首先是从（）行为开始的，后来有了概念、思维等复杂行为和高级心理加工过程
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考题 行为心理学的主要目的和兴趣在于解释人类的复杂行为，如概念形成、问题求解以及语言等。
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考题 概念是构建人类思维和行为的基石。（）
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考题 人类思维的高级形式是（）。A、求异性思维B、集中性思维C、创造性思维D、发散性思维
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考题 创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。
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考题 思维属于（），是人类认识过程的高级阶段，也是心理反映的（）。
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考题 判断题创造性思维是在一般思维基础上发展起来的有创见的思维，是人类思维的高级阶段。A 对B 错
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考题 单选题人类思维的高级形式是（）。A 求异性思维B 集中性思维C 创造性思维D 发散性思维
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考题 判断题创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。A 对B 错
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考题 多选题下列关于创造性思维的说法中，正确的是（）。A创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维B创造性思维是具有被动性特征的思维C通过创造性思维，仅能够掌握事物的表象D创造性思维能够产生有社会意义的思维成果
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考题 多选题创造性思维的作用主要有（）A创造性思维可以不断提高人类的认识能力B创造性思维可以为实践开辟新的局面C创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容D创造性思维可以使用“人工智能”把人从劳动中解放出来
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考题 单选题人本主义心理学主张（）A 研究人的行为及影响因素B 研究影响及决定人行为的潜意识C 研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D 研究人的感知，记忆，思维等信息加工过程及影响因素
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考题 单选题认知心理学主张研究（）A 人的行为及影响因素B 影响及决定人行为的潜意识C 区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D 人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
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考题 判断题行为心理学的主要目的和兴趣在于解释人类的复杂行为，如概念形成、问题求解以及语言等。A 对B 错
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考题 判断题概念和分类是构建人类思维和行为的基石。A 对B 错
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考题 单选题行为主义主张研究（）A 人的行为及影响因素B 影响及决定人行为的潜意识C 区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D 人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
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考题 判断题认知学习理论不再强调外显的、可观察的行为，开始重视人在学习或记忆新信息、新技能时的认知过程，如思维、问题解决、语言、概念形成和信息加工等。A 对B 错
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考题 填空题作为人类的高级心理过程，思维具有与其它心理活动过程不同的特点：（）和（）。
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