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判断题
有的词儿化后具有不同的意义,如“头”指“脑袋”,而“头儿”指“领头的”。()
A

B


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考题 同义词指一些意义相同或相近而书写形式各异的词。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在我们的生活中,人们所说的教学一词,总是指含有影响性的活动,而人们所说的教育一词,却不总是指含有影响性的活动,而是常被用来指某种影响性的活动对人的()所具有的意义或所应产生的效应。 A.意志和情感B.身心发展C.素质结构D.知识水平

考题 法的形式又称法律渊源,指那些来源不同,因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 近因效应是指新形成的印象对人际知觉所具有的重要意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 职业兴趣指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。() 此题为判断题(对,错)。

考题 商品效用是指商品可供满足人们某种需用的价值,包括商品所固有的功能效用以及赋予商品以社会与文化意义后而产生的附加效用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 价值观是指人们对人生价值的根本看法及其态度。人生价值则是指一个人的人生对于社会需要所具有的意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 定义: ①同音词:指语音相同而意义不同的词。 ②同义词:指意义相同或相近的词。 ③同源词:指音义相关、由同一语源孳生的词。 典型例证: (1)公式,公司;著名,注明 (2)清楚,明白;汽车,火车 (3)迎,逆;买,卖 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个

考题 下列三组词语中,儿化和不儿化意义不同的一组是()。A、有趣--有趣儿B、老头--老头儿C、火星--火星儿

考题 汉语中有的词“儿化”以后,词性和词义都会产生变化,如“盖”本指“覆盖的行为动作”或“物件器皿的盖子”,能作动词,也能作名词;而“盖儿”指“物件器皿的盖子”,只作名词。()

考题 有的词儿化后具有不同的意义,如“头”指“脑袋”,而“头儿”指“领头的”。()

考题 关于儿化词,有人认为词的儿化形式与非儿化形式意义有差别,有的语法性质也不同,“儿”应看作一个语素;有人认为“儿”没有单独的语音形式,不应看作一个语素。你认为哪一种说法好一些?为什么?

考题 同音词指()。A、语音相同的词B、音同形同的词C、语音相同而意义不同的词D、音同形同而意义不同的词

考题 异读词是指()。如果同一汉字在不同词内读音不同,或不同读音代表不同意义,这些都()异读词的范围。

考题 判断题有的词儿化后具有不同的意义,如“头”指“脑袋”,而“头儿”指“领头的”。()A 对B 错

考题 判断题人格主要指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A 对B 错

考题 问答题关于儿化词,有人认为词的儿化形式与非儿化形式意义有差别,有的语法性质也不同,“儿”应看作一个语素;有人认为“儿”没有单独的语音形式,不应看作一个语素。你认为哪一种说法好一些?为什么?

考题 判断题人格指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A 对B 错

考题 判断题多义词是具有几项互有联系的意义的词。A 对B 错

考题 判断题词义的演变是指词的形式和意义都发生了变化。A 对B 错

考题 判断题汉语中有的词“儿化”以后,词性和词义都会产生变化,如“盖”本指“覆盖的行为动作”或“物件器皿的盖子”,能作动词,也能作名词;而“盖儿”指“物件器皿的盖子”,只作名词。()A 对B 错

考题 单选题下列三组词语中,儿化和不儿化意义不同的一组是()。A 有趣--有趣儿B 老头--老头儿C 火星--火星儿

考题 判断题同位素是指具有相同质子数而电子数不同的元素。A 对B 错

考题 判断题本义指一个词有历史可查的最早意义。它可能随着时代的推移、词义的演变而发生变化。A 对B 错

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考题 单选题同音词指()。A 语音相同的词B 音同形同的词C 语音相同而意义不同的词D 音同形同而意义不同的词

考题 判断题人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。A 对B 错

考题 判断题重要性原则中重要性是指调研课题所具有的意义、调研课题寻找的途径。A 对B 错