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单选题
"寒冷刺激能有效地强化吞咽反射，反复训练可使之易于诱发而且吞咽有力"属于（）
A

体位

B

一口量

C

食物的形态

D

声门闭锁训练

E

咽部冷刺激与空吞咽

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考题 每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这样既有利于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留食物的目的，称为A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.声门闭锁训练
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考题 吞咽障碍间接训练方法中，"如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）E.促进吞咽反射训练
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考题 吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）E.促进吞咽反射训练
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考题 "寒冷刺激能有效地强化吞咽反射，反复训练可使之易于诱发而且吞咽有力"属于A、体位B、一口量C、食物的形态D、声门闭锁训练E、咽部冷刺激与空吞咽
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考题 吞咽障碍间接训练方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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考题 吞咽障碍间接训练方法中，"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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考题 吞咽障碍间接训练方法中，"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤，可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动，继而引发吞咽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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考题 吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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考题 吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于A、冷刺激B、口唇闭锁练习C、声带内收训练D、促进吞咽反射训练E、声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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考题 有效强化吞咽反射,反复训练可使之易于诱发且吞咽有力的训练是() A.构音训练B.冷刺激C.舌部运动训练D.下颌运动训练E.口唇闭合训练
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考题 "寒冷刺激能有效地强化吞咽反射，反复训练可使之易于诱发而且吞咽有力"属于A.体位 B.一口量 C.食物的形态 D.声门闭锁训练 E.咽部冷刺激与空吞咽
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考题 每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这样既有利于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留食物的目的，称为（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门闭锁训练
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考题 “此运动不仅可以强化软腭的肌力，而且有助于除去残留在咽部的食物”属于（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门闭锁训练
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考题 单选题每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这样既有利于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留食物的目的，称为（）A 空吞咽B 交互吞咽C 侧方吞咽D 点头样吞咽E 声门闭锁训练
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考题 单选题“此运动不仅可以强化软腭的肌力，而且有助于除去残留在咽部的食物”属于（）A 空吞咽B 交互吞咽C 侧方吞咽D 点头样吞咽E 声门闭锁训练
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考题 单选题吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于（）A 冷刺激B 口唇闭锁练习C 声带内收训练D 声门上吞咽训练（屏气吞咽）E 促进吞咽反射训练
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考题 单选题下列不属于吞咽障碍间接训练的是（　　）。A 口唇闭锁练习B 进食食物训练C 冷刺激D 咳嗽训练E 促进吞咽反射训练
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考题 单选题“寒冷刺激能有效地强化吞咽反射，反复训练可使之易于诱发而且吞咽有力”属于（）A 体位B 一口量C 食物的形态D 声门闭锁训练E 咽部冷刺激与空吞咽
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考题 单选题吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于（）。A 冷刺激B 口唇闭锁练习C 声带内收训练D 促进吞咽反射训练E 声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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