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单选题
普及历史知识,形式多种多样,可以是专业的史学论著,可以是各种形式的历史讲座,也可以是影视剧。但在多种多样的形式中,有一点应是()的,即在处理历史题材、普及历史知识的时候需要尊重历史真实、需要对历史发展的大趋势抱有()之心,而不能()地凭自己的喜好去“创造”。
A

基础、畏忌、捕风捉影

B

普遍、敬重、自以为是

C

共同、畏惧、空穴来风

D

共通、敬畏、随心所欲


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考题 岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式,但是我们最为关心的是岗位与薪酬的对应关系。

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考题 判断题岗位评价的结果可以是分值形式,也可以是等级形式,还可以是排序形式,但人们最关心的是岗位与工资的对应关系。A 对B 错

考题 填空题病案中病情及保健情况的记录可以是文字形式,也可以是()、()、()等其他形式。

考题 单选题下列关于民事诉讼中辩论原则的论述错误的是()A 民事诉讼中辩论权的行使是指在法庭辩论中的诉讼权利B 辩论的形式是多种多样的,可以是口头形式也可以是书面形式C 辩论的内容既可以是程序方面的问题,也可以是实体方面的问题D 民事诉讼中的辩论原则和刑事诉讼中的辩护原则不存在差别

考题 单选题普及历史知识,形式多种多样,可以是专业的史学论著,可以是各种形式的历史讲座,也可以是影视剧。但在多种多样的形式中,有一点应是______的,即在处理历史题材、普及历史知识的时候需要尊重历史真实、需要对历史发展的大趋势抱有______之心,而不能______地凭自己的喜好去“创造”。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。A 基础 畏忌 捕风捉影B 普遍 敬重 自以为是C 共同 畏惧 空穴来风D 共通 敬畏 随心所欲

考题 判断题在放火案件中,放火的方法可以是作为形式,也可以是不作为形式。A 对B 错

考题 多选题医院感染的概念,下列哪些正确()A形式可以是显性感染,也可以是隐性感染B可来自他人,也可来自身C有的可以预防,有的不可预防D可发生在入院前,也可发生在住院中E可发生于病人,也可发生于医务人员

考题 单选题现代职业教育学习方式(),可以是全日制、半日制,也可能是各种形式的在岗学习和社区教育。A 多种形式B 灵活多变C 多种多样D 灵活多样

考题 判断题质量记录可以是书面形式,也可以是电子媒体记载的形式。()A 对B 错

考题 判断题超级链接的外观可以是多种多样的,它的载体可以是文字,也可以是图像。A 对B 错