考题
教育起源于人类的无意识的模仿，这种理论是 ( )A．交往起源论B．文化起源论C．心理起源论D．生物起源论
考题
音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿，这是源于哪种理论?()A.巫术起源说B.情感表达说C.模范起源说D.劳动起源说
考题
法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的()
A.心理起源论B.生物起源论C.需要起源论D.意识起源论
考题
“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于()。A.心理起源论
B.神话起源论
C.劳动起源论
D.生物起源论
考题
美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为（ ）。A.需要起源论
B.意识起源论
C.生物起源论
D.心理起源论
考题
关于印欧语系起源的两种理论是（）A、一种理论认为它起源于黑海北方的大草原B、一种理论认为印欧语系起源于安纳托利亚C、一种理论认为它起源于地中海D、一种理论认为印欧语系起源于西伯利亚
考题
（）理论认为，线粒体和叶绿体都起源于细菌。A、共营B、自演化C、内共生D、外共生
考题
音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿，这是源于哪种理论？（）A、巫术起源说B、情感表达说C、模范起源说D、劳动起源说
考题
简述线粒体与叶绿体的内共生起源学说和非共生起源学说的主要论点及其实验论据。
考题
卢梭用来解释社会制度起源的理论是社会契约论。
考题
（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说
考题
线粒体与叶绿体的相似之处有（）。A、遗传上的半自主性B、合成蛋白质，且蛋白质功能相似C、产生并释放ATP入细胞质D、内共生学说可解释它们的起源
考题
内共生起源理论主要是对（）起源的解释。A、细胞核B、线粒体C、高尔基体D、叶绿体
考题
问答题简述线粒体与叶绿体的内共生起源学说和非共生起源学说的主要论点及其实验证据。
考题
单选题真核细胞起源的途径包括内共生说和（）。A
突变说B
选择说C
渐进说（经典说）
考题
单选题内共生起源学说认为真核细胞的线粒体来自于（）。A
眼虫B
细菌C
蓝藻D
原绿藻
考题
单选题内共生说较好的解释了（）的起源A
细胞器B
细胞核C
细胞膜
考题
单选题真核细胞起源的内共生说较好地说明了（）的起源。A
高尔基体B
溶酶体C
线粒体和叶绿体D
内质网
考题
判断题卢梭用来解释社会制度起源的理论是社会契约论。A
对B
错
考题
问答题真核细胞起源的内共生学说的合理性表现在哪些方面，还存在哪些不足？
考题
单选题音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿，这是源于哪种理论？（）A
巫术起源说B
情感表达说C
模范起源说D
劳动起源说
考题
判断题墨子提出尚同主鄕理论基础是关于国家、政治的起源和社会基本矛盾的认识。A
对B
错
考题
单选题（）理论认为，线粒体和叶绿体都起源于细菌。A
共营B
自演化C
内共生D
外共生