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单选题
某幼儿园大班的几名幼儿将苗老师的自行车车胎扎破了,苗老师知道后非常生气,责罚他们做了一节课的蛙跳。苗老师的做法( )。
A
侵犯了幼儿的身心健康权
B
维护了教师的权威
C
有利于形成良好的师幼关系
D
行使了教学管理权
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题某幼儿园大班的几名幼儿将苗老师的自行车车胎扎破了,苗老师知道后非常生气,责罚他们做了一节课的蛙跳。苗老师的做法( )。A 侵犯了幼儿的身心健康权B 维护了教师的权威C 有利于形成良好的师幼关系D 行使了教学管理权” 相关考题
考题
今天刘老师班上上手工课“折纸青蛙”,刘老师先讲解了一遍制作方法。又给幼儿示范了一遍做法,班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊:“老师,我不会。”
刘老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边这几个小朋友就停止了动作,将材料往刘老师面前一推,大有要刘老师帮他们做的架势,但是刘老师并没有帮他们直接做,而是又示范了一遍做法给他们看,并对他们说“别急,你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法()。
A.错误,刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律
B.错误,刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重
C.正确,刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观
D.正确,刘老师的做法体现了对幼儿的关爱
考题
某幼儿园大班的幼儿在课间排队上厕所。两名老师分工,王老师在洗手间看护,张老师在教室看护。哲哲从洗手间出来往座位走,经过宽宽身边时,被宽宽伸出的腿绊倒。在教室的张老师看见哲哲被宽宽伸出的腿绊倒,立即跑过去想要抱住他,但哲哲还是磕在木椅边缘。两位老师立即将哲哲送到医院。在这起事故中应由()责任。
A.幼儿园承担
B.王老师和张老师共同承担
C.宽宽的监护人承担
D.宽宽的监护人和幼儿园共同承担
考题
某幼儿园分班布置画展,张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出,李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中( )。A 、 张老师对,应支持优秀儿童的绘画表现
B 、 李老师对,应支持每个儿童的绘画表现
C 、 张老师对,班级画展需要体现最高水平
D 、 李老师对,班级画展需要平衡家长关系
考题
幼儿园安排行政人员代替李老师参加教师培训。幼儿园的做法()。
A. 合理,幼儿园有选派参培人员的权利
B. 合理,幼儿园有管理和教育员工的权利
C. 不合理,侵犯了李老师参加培训的权利
D. 不合理,侵犯了李老师教育教学的权利
考题
某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法:
(1)经常提醒他上厕所;
(2)在幼儿园里让他少喝水;
(3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
该老师的做法是否恰当?
考题
小学六年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现,孙老师问清情况后非常生气,罚学生李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?()A、对B、不对
考题
单选题某幼儿园的马老师,和某幼儿家住得较近,经常让该幼儿家长开车送自己回家。因此,该幼儿家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾,并给自己的孩子安排好的座位,马老师答应了该幼儿家长的要求。马老师的做法( )。A
体现礼尚往来的良好品德B
体现关心学生C
利用职权谋私D
严慈相济
考题
问答题材料:为响应国家新课改的号召,某幼儿园园长鼓励老师们将生活中的有用的知识引入到课堂之中,创造一套学生喜欢的校本课程。而王老师觉得没有必要。他认为现在的孩子应该不需要这些。于是在一次教幼儿认识蔬菜的课上,王老师拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“红薯。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“不知道别瞎说,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子。”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)老师又说:“不对,谁还知道?”辉辉小声说:“是土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!”然后一节课就在老师的侃侃而谈、毫无意义的过程中度过了,王老师下课后也没做什么总结、反思,而是继续自己的教学模式。问题:请从教师观的角度分析这位老师的做法。(14分)
考题
单选题几个学生将苗老师的自行车吊到了校园广场的树上,苗老师知道后非常生气,责罚他们做了一节课的蛙跳。苗老师的做法()。A
侵犯了学生的人身权利B
维护了教师的权威C
有利于促进良好的师生关系D
行使了管理学生权
考题
单选题尹老师让幼儿回家后和家长用纸盒做一个手工作品。第二天,康康说:“老师,我忘记做了。”尹老师当众训斥道:“为什么忘记做了,没长脑子吗?”尹老师的做法( )。A
不正确,没有尊重幼儿的人格B
正确,有助于维护教师权威C
不正确,伤害了幼儿的名誉D
正确,体现了对幼儿的严格要求
考题
单选题某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出,李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中,()。A
张老师对,应支持优秀儿童的绘画表现B
李老师对,应支持每个儿童的绘画表现C
张老师对,班级画展需要体现最高水平D
李老师对,班级画展需要平衡家长关系
考题
单选题今天刘老师在班上上手工课“折纸青蛙”,刘老师先讲解了一遍制作方法,又给幼儿示范了一遍做法,班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊:“老师,我不会“老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边,这几个小朋友就停止了动作,将材料往刘老师面前一推,大有要刘老师帮他们做的架势,但是刘老师并没有帮他们直接做,而是又示范了一遍做法给他们看,并对他们说:“别急,你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法( )A
错误,刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B
错误,刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重C
正确,刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观D
正确,刘老师的做法体现了对幼儿的关爱
考题
单选题幼儿园安排行政人员,代替李老师参加培训,幼儿园的做法( )A
合理,幼儿园有选派参培人员的权利B
合理,幼儿园有管理和教育员工的权利C
不合理,侵犯了老师参加培训的权利D
不合理,侵犯了李老师教育教学的权利
考题
问答题某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机,被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间,涛涛找到林老师,要求归还游戏机。林老师说,已经没收了,就不再归还。几天后,办公室发生盗窃事件,游戏机丢失了。涛涛的父母得知后,要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是:涛涛上课玩游戏机是错误的,林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗,完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的法律权利?幼儿园是否应该赔偿损失?
考题
单选题手工课上,田老师示范了一遍“折纸青蛙”的折法,几个小朋友就大声喊:“老师,我不会。”田老师并没有帮他们直接做,而是又示范了一遍做法给他们看,并对他们说“别急,你们要自己先动手试着做做。”田老师的做法( )。A
错误,田老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B
错误,田老师的做法没有体现对幼儿的尊重C
正确,田老师的做法体现了育人为本的儿童观D
正确,田老师的做法体现了对幼儿的关爱
考题
单选题人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨去浇灌。老师就如那绵绵的春雨,用丰富的知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。A
教师待遇很高B
老师的工作压力很大C
教师是个神圣的职业D
老师最重要的职责是传授知识
考题
问答题某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法:
(1)经常提醒他上厕所;
(2)在幼儿园里让他少喝水;
(3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。
该老师的做法是否恰当?
考题
填空题间苗/疏苗的对象是过密的苗,弱小的苗,病虫害苗,并株苗,异种苗,劣质苗分()次间苗,间苗后要浇水。
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