考题
班级管理者对学生的影响力,有权力性影响和非权力性影响之分。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对年龄小、低年级的小学生来说,()的作用比较大。
A、权力性影响B、非权力性影响C、威信影响D、奖惩性影响
考题
非权力性影响力是“威”的体现,对被领导者来说,具有强制性和法定性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
道德对社会生活产生作用和影响的方式有：社会舆论、传统习惯和内心信念．( )
考题
从权力的性质上,一般把行政领导权力分为权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是由()等因素构成。
A、职位因素B、资历因素C、传统观念因素D、能力因素
考题
非权力性影响力也叫自然性影响力，他对被领导者没有强制性的约束力。()
考题
非强制性权力是基于组织的正式领导职位而获得的权力,也可以称之为法定的权力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
渠道权力可从不同角度进行分类,主要有()。
A.强制性权力B.非强制性权力C.中介性权力D.非中介性权力
考题
行政领导权力可分为两种不同性质的权力，即强制性权力和非强制性权力。 ()
考题
道德对社会生活产生作用和影响的方式有：社会舆论、传统习惯、内心信念。
考题
班级的传统、舆论、风气、习惯等对学生产生非权力性和非强制性的影响，我们称之为（）。A常规管理B非常规管理C激励管理D沟通管理
考题
非权力影响力即（）影响力是由领导者的品德、知识、才能、感情等因素而产生的影响力。A、被动性B、强制性C、安全性D、自然性
考题
主要通过传统习惯、社会舆论、内心信念等途径非强制性的手段用以调整人们社会生活行为和社会关系的行为规范的总和，指的是（）。A、思想B、道德C、科学D、精神文化
考题
道德是靠社会舆论、传统习惯等非强制力量发挥其作用的，调节各种关系的范围比法律窄。
考题
领导者掌握合法职权并合理加以运用而产生的影响力，被称之为（）。A、感召力B、号召力C、权力性影响力D、非权力影响力
考题
道德规范主要是通过社会舆论、传统习惯和（）来维持。A、强制性B、权力C、人们的内心信念D、政府管理
考题
关于权力影响力和非权力影响力的区别，叙述错误的是（）A、权力影响属于强制性影响力B、非权力影响力属于自然性影响力C、权力影响力是稳定的
考题
班集体的正式规范有那些（）。A、舆论B、风气C、班级传统D、学生行为三十不准
考题
渠道权力可从不同角度进行分类，主要有（）。A、强制性权力B、非强制性权力C、中介性权力D、非中介性权力
考题
医德的非强制性维系力量主要包括：（）A、社会舆论B、传统习俗C、卫生法规D、行政规章
考题
单选题道德规范主要是通过社会舆论、传统习惯和（）来维持。A
强制性B
权力C
人们的内心信念D
政府管理
考题
多选题渠道权力可从不同角度进行分类，主要有（）。A强制性权力B非强制性权力C中介性权力D非中介性权力
考题
单选题关于权力影响力和非权力影响力的区别，叙述错误的是（）A
权力影响属于强制性影响力B
非权力影响力属于自然性影响力C
权力影响力是稳定的
考题
多选题从权力的性质上，一般把行政领导权力分为权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是由（）等因素构成。A职位因素B资历因素C传统观念因素D能力因素
考题
单选题领导者掌握合法职权并合理加以运用而产生的影响力，被称之为（）。A
感召力B
号召力C
权力性影响力D
非权力影响力
考题
单选题主要通过传统习惯、社会舆论、内心信念等途径非强制性的手段用以调整人们社会生活行为和社会关系的行为规范的总和，指的是（）。A
思想B
道德C
科学D
精神文化
考题
多选题班集体的正式规范有那些（）。A舆论B风气C班级传统D学生行为三十不准