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填空题
生成性目标的特点是过程性和（）。

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考题 从实施教学目标的时机而言，有形成性评价和总结性评价，形成性评价一般是由__________完成的
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考题 形成性目标强调教学目标的过程性、逐渐形成性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语言符号的独有特点是()。A、生成性B、人为规定性C、任意性D、约定俗成性E、线条性
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考题 多媒体技术的特点是()。 A、多样性，集成性、交互性B、复杂性、集成性、交互性C、多样性、集成性、独立性D、多样性、集成性、交互性
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考题 多媒休技术的特点是( )。 A.多样性，集成性、交互性B.复杂性、集成性、交互性C.多样性、集成性、独立性D.多样性、集成性、交互性
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考题 根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?() A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.过程性评价、形成性评价、诊断性评价C.总结性评价、全面性评价、诊断性评价D.形成性评价、过程性评价、总结性评价
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考题 根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。A对B错
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考题 生成性目标的根本特点是（）。A、过程性B、结果性C、引导性D、开放性
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考题 诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价
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考题 对教学工作的监督、检查可采用（）。A、形成性监督和诊断性监督B、形成性监督和过程性监督C、过程监督和结果监督D、过程监督和诊断性监督
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考题 对教学工作地监督、检查可采用（）形成性监督和诊断性监督。A、形成性监督和诊断性监督B、形成性监督和过程性监督C、过程监督和结果监督D、过程监督和诊断监督
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考题 （）可采用对教学工作监督、检查。A、形成性监督和诊断性监督B、形成性监督和过程性监督C、过程监督和结果监督D、过程监督和诊断性监督
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考题 语言符号和其它符号相比较，二者的共同特点是（）A、开放性B、线条性C、生成性D、任意性
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考题 生成性目标的特点是过程性和（）。
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考题 应用文的特点是实用性、时效性、格式的约定俗成性和语体风格的独特性。
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考题 在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成性的师生互动过程。A、行为目标B、生成性目标C、表现性目标D、预设性目标
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考题 多媒体技术的主要特点是（）。A、集成性、多样性、交互性B、多样性、集成性C、交互性D、可扩展性
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考题 多媒体作品最大的特点是集成性和交互性。
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考题 对教学工作的监督、检查可采用（）A、形成性监督和诊断性监督B、形成性监督和过程性监督C、过程监督和结果监督D、过程监督和诊断监督
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考题 根据实施评价活动的阶段不同和目的不同，可分为哪三类？（）A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、过程性评价、形成性评价、诊断性评价C、总结性评价、全面性评价、诊断性评价D、形成性评价、过程性评价、总结性评价
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考题 判断题根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。A 对B 错
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考题 判断题多媒体作品最大的特点是集成性和交互性。A 对B 错
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考题 单选题多媒体技术的主要特点是（）。A 集成性、多样性、交互性B 多样性、集成性C 交互性D 可扩展性
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考题 单选题对教学工作的监督、检查可采用（）。A 形成性监督和诊断性监督B 形成性监督和过程性监督C 过程监督和结果监督D 过程监督和诊断性监督
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考题 单选题对教学工作地监督、检查可采用（）形成性监督和诊断性监督。A 形成性监督和诊断性监督B 形成性监督和过程性监督C 过程监督和结果监督D 过程监督和诊断监督
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考题 单选题对教学工作的监督、检查可采用（）A 形成性监督和诊断性监督B 形成性监督和过程性监督C 过程监督和结果监督D 过程监督和诊断监督
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考题 单选题生成性目标的根本特点是（）。A 过程性B 结果性C 引导性D 开放性
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