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单选题
听历史故事可以激发我们学习历史的兴趣，小明同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。这个故事跟谁有关（）。
A

周幽王

B

周厉王

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更多 “单选题听历史故事可以激发我们学习历史的兴趣，小明同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。这个故事跟谁有关（）。A 周幽王B 周厉王” 相关考题
考题 幼儿故事的种类很多,从创作过程分,有( )。 A、民间故事、创作故事B、文字故事、图画故事C、历史故事、生活故事D、动物故事、益智故事
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考题 儿童故事按照题材可以划分为() A.散文故事、诗体故事、童话故事等B.生活故事、历史故事、成语故事、科学故事等C.图画故事、文字故事、图文并茂故事D.民间故事、改编故事、创作故事
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考题 以历史事件、历史人物为叙述对象的故事称为() A.历史故事B.图画故事C.生活故事D.动物故事
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考题 听历史故事可以激发我们学习历史的兴趣，小明同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。这个故事跟谁有关（）。A.周幽王B.周厉王
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考题 中国境内远古历史传说故事有（)。A.盘古开天辟地 B.周幽王烽火戏诸侯 C.越王勾践卧薪尝胆 D.女娲补天、造人 E.大禹治水
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考题 教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）A内容精深化B加速学习C加深学习D内容新颖化
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考题 下列古代故事，不是关于诚实守信方面的是（）A、曾子杀猪（以信教子）B、商鞅立木树信C、烽火戏诸侯D、子路受牛、子贡让金
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考题 “烽火戏诸侯”说的是哪个帝王的故事？
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考题 我们常说的“鸿雁传书”源自于哪个历史故事？
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考题 中国历史上烽火戏诸侯是什么故事？
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考题 听历史故事可以激发我们学习历史的兴趣，小明同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。这个故事跟谁有关（）。A、周幽王B、周厉王
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考题 典故“烽火戏诸侯”说的是哪位君主为了博褒娰一笑的故事？（）A、周武王B、周幽王C、周文王D、周明王
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考题 历史故事“烽火戏诸侯”是关于（）A、周文王B、周武王C、周厉王D、周幽王
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考题 历史典故“烽火戏诸侯”讲述了诸侯国因信守义务，蜂拥而至勤王的故事。这一典故所反映的政治制度是（）A、宗法制B、分封制C、郡县制D、礼乐制度
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考题 小明喜欢看历史剧《烽火戏诸侯》。这个历史典故讲述了西周时期诸侯国因信守义务，蜂拥而至勤王的故事。这个典故所反映的政治制度是（）A、分封制B、宗法制C、郡县制D、礼乐制度
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考题 “烽火戏诸侯”的故事充分说明了（）在治理国家、管理社会中的重要作用。A、军备B、粮食C、诚信D、国库
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考题 儿童故事有不同的类型，可以从不同的角度进行划分。常见的儿童故事类型有以下几种：（）故事、改编故事、生活故事、历史故事、谜语故事和（）故事等。
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考题 单选题“烽火戏诸侯”的故事充分说明了（）在治理国家、管理社会中的重要作用。A 军备B 粮食C 诚信D 国库
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考题 多选题中国境内远古历史传说故事有( )。A盘古开天辟地B周幽王烽火戏诸侯C越王勾践卧薪尝胆D女娲补天、造人E大禹治水
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考题 单选题教师给全班儿童讲完一个故事，就可以要求超常儿童改写这个故事，编出新的故事讲给其他儿童听，或者根据故事编写儿歌。这种方法属于超常儿童教育措施中的（）A 加速学习B 加深学习C 内容精深化D 内容新颖化
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考题 问答题“烽火戏诸侯”说的是哪个帝王的故事？
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考题 单选题历史故事“烽火戏诸侯”是关于（）A 周文王B 周武王C 周厉王D 周幽王
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考题 单选题典故“烽火戏诸侯”说的是哪位君主为了博褒娰一笑的故事？（）A 周武王B 周幽王C 周文王D 周明王
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考题 问答题中国历史上烽火戏诸侯是什么故事？
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考题 单选题教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）A 内容精深化B 加速学习C 加深学习D 内容新颖化
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考题 填空题儿童故事有不同的类型，可以从不同的角度进行划分。常见的儿童故事类型有以下几种：()故事、改编故事、生活故事、历史故事、谜语故事和()故事等。
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考题 判断题我家旁边的这条河已经有几千年的历史了，小时候我听奶奶说过很多关于这条河的故事。★这条河的历史很长，还有很多故事。A 对B 错
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