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（请给出正确答案）
单选题
个案社会工作一般采用的方法是（）的专业服务方式。
A
二对一的直接方式
B
一对一的直接方式
C
一对二的直接方式
D
多对多的直接方式
参考答案
参考解析
解析：
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考题
下列选项中关于个案工作说法错误的是（ ）。A．个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力B．个案工作是一门专业的工作方法C．个案工作的工作过程是间断的D．个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程
考题
个案社会工作的核心要素有()。
A、个案社会工作必须回应矫正服务对象的基本需求B、个案社会工作作为一种专业服务方法，深受社会工作者的工作取向、价值观的影响C、个案社会工作中专业关系是核心动力D、个案社会工作的改变目标可能包括个人和环境多方面的需求或者问题，因此需要与其他相关系统相互影响和配合
考题
关于个案工作中专业关系建立的正确说法有（ ）。A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
B.社会工作者应该接纳服务对象的不同观点
C.个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续
D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合
考题
关于个案工作与个案管理显著差异的说法，正确的是（ ）。A.个案工作是临床社会工作服务，个案管理是重视倡导的综合服务
B.个案工作是专业社会工作服务，个案管理是其他领域的专业工作
C.个案工作者会提供全面帮助，个案管理者会协助服务对象链接资源
D.个案工作以提供直接服务为主，个案管理以整合资源促进合作为主
考题
社会工作专业方法根据其与服务对象的关系可以划分为直接服务方法和间接服务方法。在社会工作实务方法中，属于间接服务方法的是( )。
?
A.小组工作
B.社区工作
C.个案工作
D.社会工作督导
考题
个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。A.社会诊断和社会治疗
B.专业服务、设计专业服务程序和专业服务方法
C.社会功能的恢复和增强
D.挖掘服务对象自身潜能和周围环境资源
考题
下列关于个案工作说法错误的是()。A:个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力
B:个案工作是一门专业的工作方法
C:个案工作的工作过程是间断的
D:个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程
考题
个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。A:社会诊断和社会治疗
B:专业服务、设计专业服务程序和方法
C:社会功能的恢复和增强
D:发掘服务对象自身潜能和周围环境资源
考题
下列对于残疾人社会工作的个案工作方法中，说法正确的是（ ）。A.服务坚持以残疾人为本
B.需要在社会工作主导下
C.对服务对象要有耐心
D.只能运用个案管理的方法
E.需要专业团队合作发挥功能
考题
下面对于青少年个案工作的要点描述正确的是（）。A、个人层面的社会工作服务，主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务B、必须对青少年服务需求做出专业判断C、社会工作行动模式在个案服务中有非常重要的作用D、个案服务目标和步骤是服务计划的基本指引和基础E、评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度
考题
关于个案工作中专业关系建立的正确说法有（）A、社会工作者对服务对象要多支持和鼓励B、社会工作者应该接纳服务对象的不同观点C、个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续D、个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上E、个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合
考题
单选题社会工作者在专业价值观念指导下，根据服务对象个人特殊需要，为其提供个案服务；针对服务对象的同质需要，为更多人开展小组服务。这表明与慈善助人活动相比，社会工作专业特点的是( )。A
潜在服务对象B
专业助人方法C
个人的价值观D
社会工作服务机构
考题
多选题下面对于青少年个案工作的要点描述正确的是（）。A个人层面的社会工作服务，主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务B必须对青少年服务需求做出专业判断C社会工作行动模式在个案服务中有非常重要的作用D个案服务目标和步骤是服务计划的基本指引和基础E评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度
考题
单选题关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（ ）。A
在社会政策层面，社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍B
在个人利益层面，社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择C
在理论建构层面，社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系D
在个案服务层面，社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系
考题
单选题（ ）采用的方法是一对一的专业服务方式，通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流，针对服务对象的具体问题实施各种必要的帮助活动。A
社区工作B
社会行政C
小组工作D
个案工作
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