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问答题
结合我国教师队伍现状存在的问题，阐明教师在师德方面应具备怎样的专业素质。
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考题
我国教师专业性方面存在哪些问题()
A、知识结构比例失调，从教能力显得不足B、专业道德危机潜伏，师德建设仍需加强C、教师学历偏低，专业训练亟待强化D、在职进修形势紧迫，专业发展任重道远E、专业自主受到限制，专业权力名不副实
考题
素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面()
A、素质教育要求教师具有更高的师德境界B、素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构C、素质教育要求教师具有更加全面的专业能力D、素质教育要求教师具备很强的独立性E、素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合
考题
素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求,要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求主要体现在哪几个方面()。
A.素质教育要求教师具有更高的师德境界B.素质教育要求教师具有更加优秀的知识结构C.素质教育要求教师具有更加全面的专业能力D.素质教育要求教师具备很强的独立性E.索质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合
考题
你认为良好的师德与教师专业化成长有无必然联系()。
A、以高尚的师德引领教师的专业化成长B、无必然的联系C、加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平，为提高教学质量，全面推进素质教育提供人才保障D、加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感
考题
国务院关于加强教师队伍建设的总体目标是（）A、到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍B、教师队伍整体素质大幅提高，普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力C、教师地位待遇不断提高，农村教师职业吸引力明显增强D、教师管理制度科学规范，形成富有效率、更加开放的教师工作体制机制
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出要建设高素质教师队伍，评价一支高素质专业化教师队伍的具体标准是（）。A、师德高尚、业务精湛、结构合理、创新实践B、师德高尚、业务精湛、创新实践、充满活力C、师德高尚、创新实践、结构合理、充满活力D、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力
考题
多选题目前，我国中小学教师的总体素质主要存在哪些问题（）A作风问题B师德问题C专业素养问题D方法陈旧问题
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