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结合我国教师队伍现状存在的问题,阐明教师在师德方面应具备怎样的专业素质。
参考答案
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考题
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求弘扬高尚师德,要健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化长效化,创新师德教育,完善师德规范,引导广大教师()A、以德施教B、以德育德C、以德立学D、以德立身
考题
你认为良好的师德与教师专业化成长有无必然联系()。
A、以高尚的师德引领教师的专业化成长B、无必然的联系C、加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平,为提高教学质量,全面推进素质教育提供人才保障D、加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感
考题
单选题为了实现我国幼儿教育的进一步发展,国家和社会积极整合多种资源发展幼儿教育,在幼儿教师队伍建设方面,提倡多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求,结合本地实际,合理确定生师比,核定公办幼儿园教职工编制,逐步配齐幼儿园教职工。2010年国家颁布幼儿教师专业标准,公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍,此外,()经培训合格后可转入学前教育。A
中学富余教师B
小学富余教师C
中小学富余教师D
中小学在岗教师
考题
单选题立德树人,行为世范,离不开教育部门的制度建设。如今,教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确,且门槛日高,但对师德的要求相对模糊,且富弹性。不久前,教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为,划出师德“红线”,是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求,方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看,更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制,真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍,将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明:()A
教育部门需要给教师师德划出“红线”B
师德建设离不开教育部门的制度建设C
教育部需要建立起教师队伍淘汰机制D
细化师德要求方能杜绝师德失范行为
考题
多选题目前,我国中小学教师的总体素质主要存在哪些问题()A作风问题B师德问题C专业素养问题D方法陈旧问题
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