考题
苏联电影理论家()提出了电影文学是继叙事文学、抒情文学、戏剧文学之后的“第四种文学体裁”。A、马契列特B、卡努杜C、米尔左夫D、巴拉兹
考题
儿童文学教育的内容有()。A、指导儿童艺术地再现文学作品B、指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品C、指导儿童理解部分文学作品的思想内容D、指导儿童仿编文学作品E. 指导儿童创编文学作品
考题
()是以儿童文学作家作品为主要评论对象的文学实践活动。
A.儿童文学创作B.儿童文学批评C.儿童文学评论写作
考题
广义儿童文学的三个层次是（）。A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B幼儿文学、儿童文学、少年文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学
考题
试比较戏剧文学与影视文学，然后指出电影和电视的区别？在此基础上谈谈儿童影视剧的特征？
考题
是否具有儿童情趣是进行（）的一个重要标准。A、儿童文学创作B、儿童文学鉴赏C、儿童文学评论D、儿童文学阅读
考题
儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。
考题
儿童文学总是以儿童生活为描写对象的，所以儿童文学是写儿童的文学。
考题
（）是整个电影艺术创作生产的基础和依据，是一种运用电影思维创造银幕形象的文学样式。A、电影文学B、电影剧作C、电影评论D、电影艺术
考题
文学形象能够转化为银幕形象的依据：电影和文学都通过（）反映生活，电影是一门（）艺术，电影和文学同属（）艺术。
考题
广义儿童文学的三个层次是（）A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B、婴幼儿文学、儿童文学、少年文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学
考题
广义的儿童文学的三个层次是（）。A、幼儿文学、儿童文学、少年文学B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学
考题
从文学的表现形式来分，可以将儿童科学文艺分为科学童话、（）、科学诗、科学小品、科学相声、（）、科学寓言、科学游记、科教电影等。
考题
电影既是（）艺术，也是（）艺术。文学是用（）描写时间，电影是用（）去表现时间。电影的（）决定了电影的时间性。
考题
填空题从文学的表现形式来分，可以将儿童科学文艺分为科学童话、()、科学诗、科学小品、科学相声、()、科学寓言、科学游记、科教电影等。
考题
填空题电影和文学是两种不同的艺术形式： （1）电影用（）构成银幕形象，文学用（）构成文学形象。 （2）小说、电影：不同的（）形态。
考题
单选题广义儿童文学的三个层次是（）A
婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B
婴幼儿文学、儿童文学、少年文学C
婴儿文学、儿童文学、青春期文学
考题
填空题文学形象能够转化为银幕形象的依据：电影和文学都通过（）反映生活，电影是一门（）艺术，电影和文学同属（）艺术。
考题
问答题试比较戏剧文学与影视文学，然后指出电影和电视的区别？在此基础上谈谈儿童影视剧的特征？
考题
单选题广义的儿童文学的三个层次是（）。A
幼儿文学、儿童文学、少年文学B
婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C
婴儿文学、儿童文学、青春期文学D
儿童文学、少年文学、青春期文学
考题
单选题（）是整个电影艺术创作生产的基础和依据，是一种运用电影思维创造银幕形象的文学样式。A
电影文学B
电影剧作C
电影评论D
电影艺术