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多选题
关于结构性失用的作业治疗（）
A

复制几何图形，从简单到复杂

B

复制结构模型，从三维到二维

C

练习裁剪衣服、组装玩具

D

提供说明书有助于提高效率

E

可应用逆向链接进行辅助

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考题 失用症不包括A.观念性失用B.身体失用C.观念运动失用D.结构性失用E.运动性失用
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考题 不属于失用症的是A、结构性失用B、穿衣失用C、运动性失用D、意念性失用E、进食失用
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考题 脑卒中患者较常见的失用症中，最简单的失用症是A、步行失用B、运动性失用C、意念性失用D、结构性失用E、意念运动性失用
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考题 顶叶损害出现的失用为 A、观念性失用B、观念运动性失用C、空间结构性失用D、运动性失用E、失语
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考题 不属于失用症的是A.结构性失用 B.穿衣失用 C.运动性失用 D.意念性失用 E.进食失用
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考题 画空心十字试验用于评定（）A、观念性失用B、结构性失用C、穿衣失用D、观念运动性失用E、运动性失用
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考题 失用症包括（）A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用
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考题 关于结构性失用的作业治疗（）A、复制几何图形，从简单到复杂B、复制结构模型，从三维到二维C、练习裁剪衣服、组装玩具D、提供说明书有助于提高效率E、可应用逆向链接进行辅助
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考题 结构性失用
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考题 患者活动逻辑试验阳性提示其存在（）A、结构性失用B、穿衣失用C、步行失用D、运动性失用E、观念性失用
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考题 完成桌面上的二三维作业，可用于改善患者的（）A、形态辨认障碍B、图形-背景区分障碍C、空间关系辨认障碍D、运动性失用E、结构性失用
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考题 失用症包括（）A、意念性失用B、运动性失用C、结构性失用D、穿衣失用E、步行失用
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考题 失用症评定包括（）A、观念性失用B、运动性失用C、结构性失用D、注意力障碍E、穿衣失用
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考题 多选题失用症包括（　）A意念性失用B运动性失用C结构性失用D穿衣失用E步行失用
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考题 单选题不属于失用症的是（）A 结构性失用B 穿衣失用C 运动性失用D 意念性失用E 进食失用
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考题 名词解释题结构性失用
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考题 单选题画空心十字试验用于评定（）A 观念性失用B 结构性失用C 穿衣失用D 观念运动性失用E 运动性失用
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考题 填空题对于老年期痴呆患者，失用症是其主要的临床表现，其失用症主要包括（）、（）、运动性失用、结构性失用、穿衣失用、（）失用。
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考题 多选题失用症包括（）A结构性失用B运动性失用C穿衣失用D步行失用
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考题 多选题失用症评定包括（　）A观念性失用B运动性失用C结构性失用D注意力障碍E穿衣失用
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考题 单选题脑卒中患者较常见的失用症中，最简单的失用症是（）A 步行失用B 运动性失用C 意念性失用D 结构性失用E 意念运动性失用
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考题 单选题完成桌面上的二三维作业，可用于改善患者的（）A 形态辨认障碍B 图形-背景区分障碍C 空间关系辨认障碍D 运动性失用E 结构性失用
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考题 多选题顶叶损害出现的失用为（）A观念性失用B观念运动性失用C空间结构性失用D运动性失用E失语
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