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多选题
与其他语言教育活动相比,文学活动中幼儿所面临的活动对象有着()的特点。
A

形象生动

B

信息丰富

C

游戏性强

D

灵活度高


参考答案

参考解析
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考题 幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来

考题 用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。 A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

考题 以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。 A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

考题 专门的语言教育内容一般蕴涵在()等形式的活动之中。 A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏D、文学活动

考题 请简述幼儿文学活动的语言教育目标。

考题 活动对象的特点和活动主题的特点决定文学作品活动的特征。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语言教育活动中包含的语言教育目标具有具体、练习、含蓄的特点,这是( ) A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.早期阅读

考题 与其他语言教育活动相比,文学活动中幼儿所面临的活动对象有着( )的特点。 A、形象生动B、信息丰富C、游戏性强D、灵活度高

考题 陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括()。A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

考题 幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言,因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性

考题 在科学教育活动中的语言教育活动属于()。 A.讲述活动B.渗透的语言教育活动C.谈话活动D.专门的语言教育活动

考题 活动区语言教育活动设计的特点是()。 A.活动区语言设计以过程模式为主B.活动区语言教育活动设计以目标为中心C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

考题 ()是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型。 A.谈话活动B.讲述活动C.文学作品学习活动D.听说游戏

考题 在幼儿园语言教育活动中,专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()A、文学活动B、听说游戏活动C、讲述活动D、早期阅读活动

考题 ()有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。A、日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往B、日常语言教育活动和基本语言教育活动C、日常语言教育活动和日常生活中的语言交往D、基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

考题 幼儿园的文学活动,是以()而设计组织的语言教育活动类型。

考题 在()和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。A、一日生活的各个环节中B、专门的语言教育活动中C、家庭中D、体育活动中

考题 教育行政活动,与其他行政活动如一般公共行政、企业行政等相比,有哪些特点?

考题 对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为()A、专门的语言教育活动B、渗透的语言教育活动C、专门的与渗透的语言教育活动相结合D、游戏活动

考题 幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在()等几种形式的活动之中。A、谈话活动、讲述活动和文学活动B、谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动C、听说游戏、文学活动和早期阅读活动D、听说游戏、文学活动和亲子活动

考题 在科学教育活动中的语言教育活动属于()。A、专门的语言教育活动B、渗透的语言教育活动C、谈话活动D、讲述活动

考题 单选题在()和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。A 一日生活的各个环节中B 专门的语言教育活动中C 家庭中D 体育活动中

考题 多选题与其他语言教育活动相比,文学活动中幼儿所面临的活动对象有着()的特点。A形象生动B信息丰富C游戏性强D灵活度高

考题 填空题幼儿园的文学活动,是以()而设计组织的语言教育活动类型。

考题 单选题在幼儿园语言教育活动中,专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()A 文学活动B 听说游戏活动C 讲述活动D 早期阅读活动

考题 单选题陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括()A 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

考题 单选题()有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。A 日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往B 日常语言教育活动和基本语言教育活动C 日常语言教育活动和日常生活中的语言交往D 基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

考题 问答题与基本教育活动相比。日常语言教育活动的主要特点是什么?