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单选题
为了重复克隆羊实验，从A猴子的体细胞提取双倍体核，转入去核的B猴子的卵细胞 植入C猴子的子宫当中进行培养，实验进行很成功，最后生下的猴子（）。
A
与A猴子相像
B
与B猴子相像
C
与C猴子相像
D
同时具有A、B、C的特征
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更多 “单选题为了重复克隆羊实验，从A猴子的体细胞提取双倍体核，转入去核的B猴子的卵细胞 植入C猴子的子宫当中进行培养，实验进行很成功，最后生下的猴子（）。A 与A猴子相像B 与B猴子相像C 与C猴子相像D 同时具有A、B、C的特征” 相关考题
考题
一群猴子分桃，桃子共有56个，每只猴子可以分到同样多的桃子。但在它们正要分的时候，又来了4只猴子，于是重新分配，结果每只猴子分到的桃子数量是相同的，那么最后每只猴子分到多少个桃子?（ ）A．6B．7C．8D．9
考题
（3）克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中，将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。①比较二种细胞内的X染色体数：赛特交配后产生的正常受精卵_________,多利羊的体细胞__________,苏格兰羊的次级卵母细胞（填“ ”“ ”“”“”或“=”）
考题
实验人员从蝌蚪x体内取得上皮细胞，又从同种青蛙Y体内取得卵细胞并去掉其细胞核：之后取出蝌蚪上皮细胞的细胞核植入去核的青蛙卵细胞；最终这颗卵细胞发育成青蛙Z，图7为该实验过程示意图。
问题：
(1)该实验采用的技术属于现代生物技术中的_________工程，图7中将蝌蚪细胞核植入去核的青蛙卵细胞时，所使用的技术是_________。
(2)青蛙Y体细胞染色体数目是青蛙Z的_________(1／2／4)倍。
(3)青蛙Z与蝌蚪X发育后的青蛙具有相同的特征，说明生物体形态结构的建成主要与有关。
(4)在细胞培养的过程中，要控制传代培养的次数，避免细胞突破接触抑制，发生_________(衰苦／癌变／凋亡)。
考题
实验人员从蝌蚪X体内取得上皮细胞，又从同种青蛙Y体内取得卵细胞并去掉其细胞核；之后取出蝌蚪上皮细胞的细胞核植入去核的青蛙卵细胞；最终这颗卵细胞发育成青蛙Z。图7为该实验过程示意图。
问题:
（1）该实验采用的技术属于现代生物技术中的 工程，图7中将蝌蚪细胞核植人去核的青蛙卵细胞时，所使用的技术是 。（6分）
（2）青蛙Y体细胞染色体数目是青蛙Z的 (1/2/4)倍。（3分）
（3）青蛙Z与蝌蚪X发育后的青蛙具有相同的特征，说明生物体形态结构的建成主要与 有关。（3分）
（4）在细胞培养的过程中，要控制传代培养的次数，避免细胞突破接触抑制、发生 (衰老/癌变/调亡)。（3分）
考题
中国科学院动物研究所陈大元研究员带领的科研小组，首先选择了兔子卵细胞作为受体卵。他们采用了两种核移植方法，即电融合法和核直接注射法，把大熊猫的体细胞核移入兔的去核卵细胞质中。经过精心的实验，他们已得到了大熊猫的重组胚。实验结果显示，大熊猫的三种体细胞移植到兔去核卵母细胞中均可以卵裂，并进行早期发育，三种供体细胞核移植的融合率在55%～59%之间；融合后的重组卵进行培养后，囊胚率以乳腺细胞最高，而骨骼肌细胞的最低；重组囊胚细胞的染色体数目为42条，与供体（大熊猫）细胞染色体数目相同，与受体动物家兔的染色体数（44条）不同。经DNA指纹分析，也证明了重组囊胚细胞的遗传特性为大熊猫的遗传特性。实验还证明，卵细胞质使体细胞核去分化不具有特异性。大熊猫异种重组胚能否在寄母子宫着床乃至进行全程发育还是道难题，现正在深入实验。根据以上材料，回答下列问题：“去分化”是指（）
考题
为了重复克隆羊实验，从A猴子的体细胞提取双倍体核，转入去核的B猴子的卵细胞 植入C猴子的子宫当中进行培养，实验进行很成功，最后生下的猴子（）。A、与A猴子相像B、与B猴子相像C、与C猴子相像D、同时具有A、B、C的特征
考题
单选题爸爸带着儿子去动物园，儿子被可爱的猴子吸引住了，兴奋地说：“猴子好聪明啊！它们连吃东西的样子也跟人差不多。”爸爸告诉儿子人类是从猴子进化来的，儿子恍然大悟似地点了点头，问：“那我们原来住在哪个动物园呀？”A
猴子非常兴奋B
儿子不喜欢猴子C
儿子相信爸爸的话D
儿子想住在动物园
考题
单选题菩提祖师为什么轰走孙悟空？（）A
猴子吃得太多B
猴子长得太丑C
猴子只学会了“爬云”D
猴子变松树炫耀
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