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单选题
强调在科学真理面前人人平等，社会应该保障学术思想自由和探索自由是科学的（）
A

公有性

B

普遍性

C

无偏见性

D

怀疑主义

参考答案

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考题 ()把追求真理、造福人类作为共同的价值追求,致力于促进人的自由发展和人与自然的和谐,体现了科学的人文关怀和社会关怀。 A.研究人员B.科学共同体C.科学D.学术大家
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考题 自由原则即科学研究中的学术自由原则,主张科技工作者应该自由地进行学术探索。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿在活动区自由进行探索活动,这是() A、正规科学活动;B、偶发科学活动;C、非正规科学活动;D、自由科学活动
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考题 91、国家保障科学研究的（ ），鼓励科学探索和技术创新，使科学技术达到世界先进水平。A、民主 B、自由 C、投资
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考题 自由原则即科学研究中的学术自由原则，主张科技工作者应该自由地进行学术探索。
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考题 科学是关于自然、社会和思维的知识体系，又是探索真理的认识活动，还是一种社会建制即某种共同的规范和独特的（）
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考题 （）是在科学真理探索的过程中，在对科学本质的认识不断深化过程中，孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。A、科学精神B、科学思想C、科学态度D、科学意识
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考题 强调在科学真理面前人人平等，社会应该保障学术思想自由和探索自由是科学的（）。
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考题 关于个人自由的价值辩护，下列说法中不正确的是（）。A、思想自由、讨论自由是探索真理、发现真理的前提条件B、思想自由、行动自由是创造文明的前提条件C、个体自由是促进个体生长的必要条件D、个人自由是无条件的、不受限制的
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考题 法国《人权宣言》中说：“自由是属于所有的人做一切不损害他人权利的事的权利……其道德界限则在下述格言之中：‘己所不欲，勿施于人’。”对材料理解正确的是（）。A、启蒙思想源自孔子学说B、法律面前人人平等C、自由是有限制的自由D、自由是民主的前提
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考题 科学精神内涵十分丰富，最基本的是（）。A、探索真理、崇尚真理B、求真务实、开拓创新C、合理怀疑与理性批判D、反对迷信、伪科学
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考题 （）把追求真理、造福人类作为共同的价值追求，致力于促进人的自由发展和人与自然的和谐，体现了科学的人文关怀和社会关怀。A、研究人员B、科学共同体C、科学D、学术大家
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考题 世纪英国皇家学会中那些自由而诚实的绅士们，他们从事科学研究不为任何私利，只是为了（）而进行“好奇心驱动的研究”A、造福人类B、遵循上帝使命C、探索真理D、社会声誉
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考题 完整意义上的科学，应该包括（）和科学探索过程两个方面。
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考题 材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？它的核心内容是什么？
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考题 强调在科学真理面前人人平等，社会应该保障学术思想自由和探索自由是科学的（）A、公有性B、普遍性C、无偏见性D、怀疑主义
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考题 真理面前人人平等，这个平等不包括（）。A、在对真理的认识上人人平等B、在真理标准面前人人平等C、获得真理的人地位都是平等的D、真理的作用对任何人来说都是一样的
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考题 真理和客观真理的关系是（）A、对立统一关系B、真理包含客观真理C、凡真理都是客观真理D、自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理
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考题 自然科学的科学精神是以（）为中心，以（）为使命。A、客观世界，探索精神B、主观世界，追求客观真理C、客观世界，追求客观真理D、主观世界，探索精神
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考题 填空题完整意义上的科学，应该包括（）和科学探索过程两个方面。
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考题 判断题自由原则即科学研究中的学术自由原则，主张科技工作者应该自由地进行学术探索。A 对B 错
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考题 单选题真理面前人人平等，这个平等不包括（）。A 在对真理的认识上人人平等B 在真理标准面前人人平等C 获得真理的人地位都是平等的D 真理的作用对任何人来说都是一样的
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考题 单选题幼儿在活动区自由进行探索活动，这是（）A 正规科学活动B 偶发科学活动C 非正规科学活动D 自由科学活动
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考题 单选题真理和客观真理的关系是（）A 对立统一关系B 真理包含客观真理C 凡真理都是客观真理D 自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理
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考题 单选题自然科学的科学精神是以（）为中心，以（）为使命。A 客观世界，探索精神B 主观世界，追求客观真理C 客观世界，追求客观真理D 主观世界，探索精神
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考题 单选题（）是在科学真理探索的过程中，在对科学本质的认识不断深化过程中，孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。A 科学精神B 科学思想C 科学态度D 科学意识
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考题 填空题科学是关于自然、社会和思维的知识体系，又是探索真理的认识活动，还是一种社会建制即某种共同的规范和独特的（）
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