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单选题
从哲学上看，当前开展唱红歌、读经典、读箴言活动是因为（）
A

意识活动具有主动创造性

B

意识活动具有主动实在性

C

意识在一定条件下可以决定物质

D

正确的意识可以促进事物发展

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题从哲学上看，当前开展唱红歌、读经典、读箴言活动是因为（）A 意识活动具有主动创造性B 意识活动具有主动实在性C 意识在一定条件下可以决定物质D 正确的意识可以促进事物发展” 相关考题
考题 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。 “三基”指的是（ ）A．读、写、唱B．唱、跑、跳C．读、跑、跳D．读、写、算
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考题 识读装配图的步骤是先( )。 A、识读标题栏B、看视图配置C、看标注尺寸D、看技术要求
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考题 下面语段划线处都有语病．清加以改正。（4 分）①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。② 巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③ 通过开展送红色短信，我们可以④ 在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。（l）第①处词语赘余，应删去____________________________________________________
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考题 小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用()六各自来概括。 A.看、听、说、读、写、想B.看、听、说、写、打、想C.看、听、说、读、打、想D.看、听、说、写、读、打
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考题 “唱一唱”中的“一”应读（）A.阴平 B.阳平 C.去声 D.轻声
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考题 如何开展早期阅读中的亲子共读活动？
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考题 读2个实体之间的关系时，既可以从左向右读也可以从右向左读。
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考题 开展“唱读讲传”活动是推进社会主义核心价值体系建设的有效载体，是增强我国文化软实力的有效途径，是深入贯彻落实科学发展观的内在要求。具体是指（）。A、唱红歌B、读经典C、讲故事D、传国学E、传箴言
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考题 为了帮助幼儿良好地过渡到小学生活，所以在大班阶段要开展小学的读、写、看等学习活动。
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考题 为什么说直接读原经典容易误解经义？
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考题 识读装配图的步骤是先（）。A、识读标题栏B、看试图配置C、看标注尺寸D、看技术要求
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考题 双录时应按规定的话术逐条向客户唱读，由客户逐条确认。
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考题 8086CPU对内存读/写操作，需两个总线周期的读/写操作是（）A、从偶地址读/写一个字节B、从奇地址读/写一个字节C、从偶地址读/写一个字D、从奇地址读/写一个字
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考题 “唱一唱”中的“一”应读（）A、阳平B、去声C、阴平D、轻声
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考题 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）A、读、写、唱B、唱、跑、跳C、读、跑、跳D、读、写、算
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考题 小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。A、看、听、说、读、写、想B、看、听、说、写、打、想C、看、听、说、读、打、想D、看、听、说、写、读、打
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考题 水平仪的读数规则包括（）。A、从下往上读B、从上往下读C、从小往大读D、从大往小读E、从左往右读
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考题 识读电气图的主电路时，通常从设备开始，经控制元件，顺次往电源看。
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考题 判断题为了帮助幼儿良好地过渡到小学生活，所以在大班阶段要开展小学的读、写、看等学习活动。A 对B 错
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考题 多选题开展“唱读讲传”活动是推进社会主义核心价值体系建设的有效载体，是增强我国文化软实力的有效途径，是深入贯彻落实科学发展观的内在要求。具体是指（）。A唱红歌B读经典C讲故事D传国学E传箴言
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考题 单选题小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。A 看、听、说、读、写、想B 看、听、说、写、打、想C 看、听、说、读、打、想D 看、听、说、写、读、打
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考题 单选题经典之所以为经典，就是因为它不但历久弥新，而且常读常新。常言道，“读书百遍其义自见”，苏轼也说“故书不厌百回读，熟读深思子自知”。经典之书，不同年龄读有不同年龄的体会，不同境遇读有不同境遇的领悟。小时候背诵经典，可能还不能领会其中要旨，但是背熟了，就成为一个人知识积累的一部分，长大后在生活和工作中自然会慢慢领会其中的精髓。这就是所谓“熟读而后能悟，悟而后能用，用而后生巧，巧而后出新”的道理。这段文字主要谈论的是（　　）。A 经典何以为经典B 经典能常读常新C 经典阅读具有阶段性D 经典的精髓需慢慢领会
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考题 多选题水平仪的读数规则包括（）。A从下往上读B从上往下读C从小往大读D从大往小读E从左往右读
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考题 多选题在识读园林设计平面图时，主要应从（）等几个方面顺序进行识读。A读标题栏B读会签栏C看南北方向D看等高线水位线E读坐标及尺寸
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考题 问答题如何开展早期阅读中的亲子共读活动？
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考题 单选题基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。A 读、写、唱B 唱、跑、跳C 读、跑、跳D 读、写、算
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考题 单选题“唱一唱”中的“一”应读（）A 阳平B 去声C 阴平D 轻声
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