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判断题
个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。
A

对

B

错

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考题 个别化教育计划的实施形式的是()。 A.集体教学B.个别教学C.家庭辅导D.教育训练
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考题 不属于个别化教育计划的实施形式的是()。 A.教育训练B.家庭辅导C.集体教学D.个别教学
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考题 判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。
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考题 简述个别教育计划的含义。
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考题 全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划
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考题 简述个别教育计划的实施过程。
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考题 在个别化教育计划的制定过程中（）A、应该充分鼓励服务对象本人或代理人的参与。B、应该由行为分析师向家长进行个别化教育计划的宣读和执行培训。C、关于个别化教育计划的制定，家长只享有参与权，不具有决定权。D、个别化教育计划只是文书工作，会议成员不需要达成共识，可以在使用过程中进行更改和调整。
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考题 （）的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。A、教育计划B、保育计划C、教育工作的记录D、保育工作记录
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考题 （）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。A、游戏活动计划B、教育计划C、统一教育计划D、个别化教育计划
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考题 （）是掌握婴儿个别特点的目的。A、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展B、编制团体教育计划C、对婴儿实施特殊教育D、有针对性的设计和编制个别化教学计划
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考题 学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划时，要贯彻（）原则，不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度，消极地拘泥于儿童现有的障碍。A、科学性B、发展性C、可行性D、全面性
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考题 个别教育支持计划（）为残疾儿童专门制定的教育计划。
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考题 个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。
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考题 简述个别化教育计划的意义。
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考题 个别化教育计划
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考题 简述个别教育计划的内容。
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考题 结合实际教学工作，谈谈个别化教育计划的意义。
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考题 （）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。   A、强调智障儿童的共同特征B、重视评估每个智障儿童的发展潜能C、充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D、确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划
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考题 名词解释题个别化教育计划
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考题 单选题（）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。A 游戏活动计划B 教育计划C 统一教育计划D 个别化教育计划
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考题 单选题（）的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。A 教育计划B 保育计划C 教育工作的记录D 保育工作记录
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考题 单选题全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）。A 一般课程B 个别化教育计划C 体育课程D 一般课程和个别化教育计划
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考题 单选题（）是掌握婴儿个别特点的目的。A 规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展B 编制团体教育计划C 对婴儿实施特殊教育D 有针对性的设计和编制个别化教学计划
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考题 单选题（）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。A 强调智障儿童的共同特征B 重视评估每个智障儿童的发展潜能C 充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D 确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划
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考题 问答题结合实际教学工作，谈谈个别化教育计划的意义。
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考题 问答题简述个别教育计划的内容。
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考题 问答题简述个别化教育计划的意义。
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